江苏专用2019届高考历史一轮复习第十一单元世界资本主义的经济政策调整和苏联的社会主义建设第23讲苏联的社会主义建设学案新人教版.docVIP

第23讲　苏联的社会主义建设 考试说明 考查角度 命题趋势 从“战时共产主义”到“斯大林模式”：“战时共产主义”政策；新经济政策；“斯大林模式”。 (2016·江苏单科)斯大林模式对农业生产的影响 预计2018年江苏高考会较多地通过新材料变换新视角来创设问题纵向考查苏联社会主义改革；关注苏联的社会主义建设和中国社会主义建设道路的综合比较。 (2014·江苏单科)新经济政策的实施及其作用 二战后苏联的社会主义改革：赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫的改革。 (2015·江苏单科)斯大林模式下计划经济制约技术转化 考点一　从“战时共产主义”到“斯大林模式” 知识点一　“战时共产主义”政策 背景 (1)政治上：国内外敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权。 (2)经济上：粮食严重缺乏经济极端贫困。 目的：集中全国的物力、财力支持红军战胜敌人。 内容 (1)农业：实行余粮收集制。 (2)工业：大中小工业企业全部实行国有化。 (3)商业：取消自由贸易。 (4)分配：实行普义务劳动制。 特点：兼有“战时”和“共产主义”的特色。 评价 (1)积极：最大限度地集中了全国财力、物力保证了军事上的胜利巩固了新生的苏维埃政权。 (2)消极：不是向社会主义道路过渡的正确道路。它严重超越苏俄的生产力水平引发农民和士兵的不满。 【深化理解】 “战时共产主义 “战时共产主义”政策兼有“战时”和“共产主义”两种特点是在战争特殊环境下用军事行政手段管理经济试图直接向社会主义过渡。 知识点二　新经济政策 背景 (1)现实原因：“战时共产主义”政策的弊端引发严重的经济和政治危机。 (2)根本原因：当时苏俄的生产力水平较低小农经济占优势工业生产落后。 开始标志：1921年3月俄共(布)十大通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议。 内容 (1)农业：以粮食税代替余粮收集制。 (2)工业：解除部分中小企业的国有化允许私人开办小企业。 (3)商业：恢复货币流通和商品交换。 (4)分配：废除实物分配制。 特点 (1)利用商品货币关系过渡到社会主义。 (2)在以公有制为主导的 5.影响：提高了人民的生产积极性促进了经济恢复有利于稳定政治形势。 【易错易误】 新经济政策不是实行资本主义制度 新经济政策是将发展资本主义作为向社会主义过渡的中间环节。它是在一定限度内恢复资本主义生产方式即在坚持公有制的前提下在部分企业中实行国家资本主义从而逐步向社会主义过渡。 1.背景 (1)1922年底苏维埃社会主义共和国联盟正式成立。 (2)1924年斯大林的领导地位逐步确立。 (3)国家经济政策发生变化新经济政策被逐渐取消。 表现 (1)工业政策：优先发展重工业其资金来源是农业和轻工业。 (2)经济体制：实行单一的公有制和高度集中的计划经济。 (3)农业政策：推行农业集体化运动组织集体农庄。 特点：开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式。 评价 (1)功绩 (2)弊端 【深化理解】 苏联取得工业化建设成就的原因 (1)苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资。 (2)国家实行高积累政策。 (3 (4)苏联人民的建设热情和奉献精神。 考法1　列宁对向社会主义过渡道路的探索 『典例』 (2014·江苏单科)下表据《一个大国的崛起与崩溃》相关内容编制。阅读该表造成苏俄(联)农民年平均税款变化的主要原因是(　　 年份 1920～1921 1921～1922 1922～1923 1923～1924 平均税款(卢布) 10.30 6.11 3.98 3.06 余粮收集制的推行 B.固定粮食税的实施 实物配给制的废除 D.农业集体化的实现 解析　从图表中可以看出从1920年到1924年农民的税款逐渐降低联系所学知识可知此时苏俄正实行新经济政策故B项正确。A、C、D三项均不符合题意。 答案　B 【方法突破】 明考点　新经济政策 抓关键　从1921年开始农民年平均税款逐渐下降。 定方法　数据表格类试题： 第一步：仔细读 第二步：要高度关注提示语。提示语是指题干中的限定词和答题要求等，表格类试题中的提示语是解题的关键，很大程度上也是答案的组成部分。 第三步：捕捉表格中潜在的动态信息，即读出表格中所蕴涵的变化、态势等。 第四步：联系课本知识，利用阶段特征，分析信息的真实性、有效性，最后综合判断，得出答案。 【史论链接】 “战时共产主义”政策与新经济政策的比较 战时共产主义”政策 新经济政策 同 前提 国家掌握主要经济命脉 目的 巩固政权探索向社会主义过渡的途径 内容 涉及农业、工业、商业和分配等 作用 巩固了政权 异 含义 战争环境下的非常措施主要在经济领域 是对“战时共产主义”政策的全面调整主要是利用市场和商品货币关系发展生产 方式 直接过渡到社会主义 逐步过渡 生