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创建省“红领巾示范学校”实施方案 　一、指导思想 　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，全面落实第五次全国少代会精神，全面贯彻执行粤少联发[XX]2号文件关于开展创建全省“红领巾示范学校”活动通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，同时与时俱进，开拓创新，全体师生行动起来，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争在今年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。 　二、组织机构 　创建工作领导小组组长：李怀旱（校长） 　副组长：伍国兴(德育主任) 谢文庚 林永亮（大队总辅导员） 　组员：刘路周 曾志辉 张锦标 王长路 梁红强（校务会成员） 　所有的中队辅导员 　三、学校基本情况 　xx县实验小学位于xx县城北门路371号，创办于光绪三十四年（1908）。学校占地面积35933平方米，校园布局合理，环境幽雅，阳光充足，空气清新，是孩子们健康成长的乐园。学校现有43个教学班，学生2512人，教职工110人。。学校始终坚持“德育为先，以人为本，教会学生求真适应”的办学宗旨，在校长李怀旱的带领下，创造性的开展少先队活动，学校大队部多次被评为省、市“优秀少先队大队”；大队辅导员谢文庚多次被评为省、市“优秀少先队辅导员”；学校被认定为“xx省电化教育联系点校”，“全国现代教育技术实验学校”，“全国教育网示范单位”，“xx市中小学行为规范示范校”，“xx县固本强基示范点”；并先后获得“全国爱国教育示范学校”，“xx市小公民道德建设实践基地”，“xx市教育系统合格教工之家”，“xx市教育科研先进单位”，“xx市安全文明校园创建单位”等荣誉。 　四、创建基础 　（一）、已具备的创建条件： 　1、少先队组织健全，制度完善。 　学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，利用“六一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用周会、队会、班会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。同时少先队的各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。 　2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。 　学校现有大队总辅导员2名，中队辅导员43名，校外辅导员15名，全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。 　3、拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。 　学校教育教学设施齐全，已建好升旗台，拥有队活动室，藏书 册的图书室，有计算机 台的基于国际互联网的校园网络，实现了教室“班班通”和教师办公室的“桌桌通”，音乐舞蹈室、体育室、电脑室、书画室、实验室、多媒体室、校园电视台等一应俱全。还有一所“手拉手”结对子学校，即深圳燕山小学。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。 　4、少先队活动丰富多彩，富有成效。 　学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“校园文化艺术周活动”，给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“手拉手 ”为贫困生献爱心活动”已累计捐款30000余元，资助了校内外180余名贫困的同龄人，还和xx市燕山小学结成了“手拉手学校”；“美在校园”系列活动鼓励孩子们在提高绘画技能的基础上，善于发现美、勤于创造美，同时展示美。“亲子活动”即增进了亲子之情，又培养了孩子善于表达感情的意识；“网络制作大赛”既杜绝了学生去营业性网吧，又满足了学生对电脑的热情与好奇心。同时，升旗仪式每周一次，入队仪式、少先队检阅式等队的仪式和组织教育活动经常普及，“我是五好小公民”、“民族精神代代传”、“我是文明好少年”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐。 　5、学习创新，有一定的科研氛围。 　学校为每个中队、辅导员订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《少先队辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。学习创新氛围浓厚，有部分辅导员已开始关注实际工作中