我的白鸽课件.pptxVIP

人教版语文（2024）七年级上册;《目录》;《01》;同学们有养动物的经历吗？在喂养的过程中又有怎样的体会呢？;作者简介;写作背景;《02》;整体感知;第一部分（1—3）：写老舅答应送“我”一对小白鸽，“我”耐心地等待着。

第二部分（4—7）：写老舅将老白鸽提前送来，“我”在每天不间断的喂食中逐渐获得它们的信赖。

第三部分（8—13）：写老白鸽产卵，幼鸽破壳，老白鸽哺育幼鸽的情景伴“我”写作，“我”期待着幼鸽的成长和蜕变。

第四部分（14—17）：写幼鸽初长成，“我”震颤、畏怯于它们的本真之美。

第五部分（18—20）：写老白鸽第一次带小白鸽飞翔，两代白鸽翱翔于家乡山川上空的情景令“我”陶醉。;快速阅读课文，找出表示时间转换的语句，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化。;时间;内容探究;至于饲养技术，老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……”;那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。;那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。

两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。;在作者与白鸽的