三位数除以两位数整数四则混合运算结合计算和实际问题.PPTVIP

5.重视发展学生的运算能力(1)注意引导概括计算方法 (3)以灵活的方法感受算法合理、简洁 （二）计算编排的主要修订 1.适当调整计算的单元和内容结构。 2.加强算理的理解。 3．以多样、有效的活动展开算法探索 直观思考 　操作探索 　迁移应用 　多法综合 　分析思考 　合情推理 4.重视估算意识和能力的培养。 (2)以层次合理的练习提升能力 苏教版小学数学教材 “认数和计算”修订简介 一、认数（一）内容安排 第 一 学 段 第 二 学 段 一上 20以内的数 四上 一下 100以内的数 四下 多位数的认识 二上 五上 小数的意义和性质 认识负数 二下 万以内的数 五下 分数的意义和性质 三上 分数的初步认识（一） 六上 百分数 三下 分数的初步认识（二） 小数的初步认识 六下 整数：20以内—→100以内—→万以内 (千以内、万以内)—→多位数 分数：分数的初步认识(一) —→分数 的初步认识(二)—→分数的意 义和性质—→百分数 小数：小数的初步认识（一位小数） →小数的意义和性质 （二）认数部分的主要修订内容 整数的认识 1.调整编排结构。 （1）整合千以内和万以内数的认识。 （2）调整认数学习的结构。 2.重视数数，加强对数的感悟。 3．合