初三中考作文结尾技巧.ppt

中考作文的结尾技巧 初三中考作文专项训练 亮出你的“杀手锏”——关于文章的结尾 开头和结尾都是文章的有机组成部分。头开的好，能引人人胜；尾收得好，能使人感到余音饶梁，不绝于耳。正如明人谢榛所言：“结句如撞钟，清音有余。”所以，有个让人回味无穷的结尾是一篇文章最后的制胜法宝。 例文 技巧一:首尾呼应,凸显主题 首:都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季. 尾:花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活. 把梦想带给花季 《我心中永远的“风景”》：泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的“风景”。 恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有多少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：“快来，爷爷背你去买糖。”枯树般的手不停地招呼着不远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘…… 那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。 尾:泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的“风景”。 　　　《我心中永远的“风景”》 首:恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有多少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：“快来，爷爷背你去买糖。”枯树般的手不停地招呼着不远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘…… 那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。 例文 例文 首:有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善. 尾:我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种——友善. 守卫精神的火种 解析 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一, 一般情况是作者在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的结构完整,中心鲜明突出. 例文 技巧二:言为心声,呼唤号召 让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学的儿童,带给那些孤寡老人,带给那些残疾人……带给身边的每一个人.当你把爱心献给他时,你也获得了莫大的幸福.要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间. 蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！” 《当我面对蓝天的时候》 例文 二十一世纪,我们是祖国的春天,热情奔放是我们的性格,我们不需要恪守那些陈规旧矩,打破这些,让我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱与欢乐之中．要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让陈旧的观念束缚自己，不要随便改变自己，放弃理想，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂．” 《给一点阳光就这么灿烂》 例文 解析 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞．这种感情不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追求，去批判．从而引起读者的心灵共鸣． 技巧三:巧妙发问,引人深思 例文 自然的色,自然的香,自然的味,自然的美,这一切都源于自然.自然是伟大的神奇的.它与生活是那么的亲近,那么的紧密.品味自然不就是品味生活吗? 品味自然 不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的香气和形状,不同的评价造就孩子不同的命运.老师家长,何必要用你们狭小的视角不公正地评价一个孩子,伤害一个自尊的心呢?何必熄灭孩子心灵的一点点微弱的烛光?何必要让所有的孩子都成为一个模子刻出来的无个性的模型? 哈哈镜中的我 例文 没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?　 （《人生需要掌声》） 技巧四:引用佳句,多姿多彩 展望未来是李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”. 回顾历史,是晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”. 何必沉醉于未来,幻想明天. 何必无奈于过去,怅恨昨天. 明日歌中说:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天. 左拉说