关于父母给孩子的寄语.docx

关于父母给孩子的寄语 　父母们对孩子的爱： 　孩子的每一天都是新的。 　我们希望孩子小学生活中的每一天， 　不是重复的、单调的、无趣的， 　而是独特的、有创造力的、引人入胜的。 　我们是游乐家小学的爸爸妈妈们， 　我们选择游乐家，信任游乐家， 　我们和孩子一样，爱着游乐家。 　我是爸爸。 　在国外学习和工作多年，回国我没有给孩子选择国际学校，我希望孩子能够接受中国文化的教育，同时又能拥有被尊重和接纳的成长空间。evan在游乐家的这一年里，最大的收获就是，通过一项目为导向的ib课程学习，孩子解决问题的能力有了很大提升;而混龄班的设置，也让孩子的社交能力和自信心有了非常大的提高。 　我是sunny妈妈。 　我们不想让sunny每天跨境去香港上小学，希望有更多的时间可以陪伴孩子。现在sunny每天都很开心地去上学，在游乐家小学里，老师们会去发现每个孩子身上的闪光点，也尊重每个孩子的个性，通过这样的方式，孩子变得越发的自信了。 　我是妈妈。( 　当我参加了游乐家的招生说明会，就深深地被游乐家探究式的教学理念所吸引。evan来到游乐家一个学期的时间，就已经发生了一系列可喜的变化：听讲更专注、发言更积极、学习更自信!我们看到，游乐家小学的课程设计是真正地符合孩子的需要，而ib探究式课程让学习的过程更加生动有趣，让孩子有更多的动手操作的机会。最重要的是，在游乐家老师们爱的滋养和鼓励下，孩子愿意做更好的自己! 　我是winner爸爸。 　winner原来是在香港上小学，每天往返深港，非常辛苦。同时我们也发现，在香港就读的学校里，“填鸭式”的现象也非常严重。因为认同游乐家小学的教育理念，我们将winner带来了这里。一年的时间，无论是课程学习还是课外实践，孩子都进步很大，学到了很多真正有意义的东西。孩子比以前更爱上学，结识了很多好朋友，也学会了团结互助。而作为家长，也因此结识了众多有着相同教育理念的游乐家家长，这也是非常大的一个收获。 　我是carla爸爸。 　因为认同游乐家的教育理念以及探究式的学习方式，我为孩子选择了游乐家。carla原来就读于传统的公立学校，作业多，比分数，孩子每天都生活在填充式学习的压力之下。一年来，在这个尊重个性的环境下，carla爱上了游乐家的老师和同学们，上学变得更加积极和主动;而家长和学校以及孩子之间的互动也大大增加，真正实现了家长和孩子的共同成长。 　我是jim爸爸。 　jing是在游乐家上的幼儿园，毕业之后进入了公立学校。随着课业压力越来越繁重，孩子也变得越来越不适应。因为对于游乐家一如既往的信任，也处于对孩子未来健康、均衡成长的期望，我们将孩子转到了游乐家小学。这一年里在老师们充分尊重孩子个性并因材施教的努力下，孩子明显变得自信和阳光，无论是人际交往还是学习的主动性都进步很大，个人的兴趣特长也得到了发展。在这里每个孩子的优点都能被看到，作为家长我们能感受到游乐家完全不同的教育视角以及老师们的认真与用心。 　我是jiajia妈妈。 　感恩游乐家，让jiajia在幼儿园度过了童年最快乐自在也最温暖的三年时光。得知游乐家开办小学后，jiajia和我共同决定从一位难求的学校转学过来。我相信游乐家的教育理念在小学会得到发扬光大，真正立根中国，放眼世界，尊重每一个孩子，家长和孩子共同成长，让孩子成为更好的自己，而不是孩子在昂贵的国际学校里失去对自己身份的认同，或者在重成绩抓分数的传统教育模式里禁锢积极思考和独立判断的能力。在这一年来最大的收获是，在充满信任的环境里，孩子变得放松快乐，更加接纳和欣赏自己与他人，敢于积极思考和勇于挑战;在因材施教、探究式学习及小组项目的锻炼下，孩子不仅中英文读写能力、逻辑运算能力都有了更大的飞跃，而且更懂得如何处理同伴关系;通过传统的节日庆典和丰富的外出活动，孩子不仅丰富了自己的知识，也对身边的世界更加关注。jiajia说：我觉得游乐家越来越好了，我要一直读下去! 　我是john妈妈。 　在john就读于游乐家幼儿园的三年里，我们就充分地看到，游乐家完整独特的教学体系融合了东西方所长，研究性学习的方式充分发挥了孩子学习的主动性。不同于传统学校标准化教学模式所带给孩子创造力和天性的禁锢，游乐家所带给孩子的一切，都会为孩子的一生打下坚实的基础。出于这份信任，我们为孩子选择了游乐家小学。在这一年里，我们和孩子最大的收获都是——快乐。作为家长，我们好像回到了童年，和孩子一起睁大了好奇的眼睛，跟着孩子和老师的脚步不断学习。孩子的每一天都是充实的，知识量也 　非常大，身体也比以前更结实、更放松了。在游乐家小学，孩子不只在书本中学习，更是在世界中学习。 　我是sherry爸爸。 　我们与游乐家的机缘来自于游乐家备受赞誉的家长口碑，通过参加游乐家周末的小学生研学班，我们感受到，游乐家的课程设计非常适合孩子