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* * * 苟村中学 祝真素 学习目标: 1.了解多边形的有关概念,认识多边形的边 、内角、顶点、对角线; 2.通过归纳,得出n边形对角线条数公式; 3.认识正多边形,会根据边数说出正多边形的名称。 从这些图形你能抽象出什么平面图形? 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形? 三角形 长方形 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形? 由这图形你抽象出什么几何图形? 四边形 生活中的平面图形 六边形 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形? 浙江金华兰溪诸葛八卦村 布局精巧玄妙,从高空俯视,全村呈八卦形,房屋、街巷的 分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。 三角形 长方形 六边形 四边形 八边形 平面内,若干条线段首尾顺次相接,且有公共端点的线段不在同一条直线上,这样得到的图形叫做多边形。 多边形的定义 你能仿照三角形的定义给出多边形的定义吗? 可表示为:五边形ABCDE或五边形DCBAE 了解一下 顶点 内角 边 对角线 对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段. A B C D E 探 索 边数 3 4 5 6 7 … n 从一个顶点出发的对角线的条数 ... 上述对角线分成的三角形个数 … 总的对角线条数 … 0 1 0 1 2 2 2 3 5 3 4 9 4 5 14 n-3 n-2 n(n-3) 2 想一想: 各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。 等边三角形 正方形 正五边形 正六边形 练一练: 1.小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是( ) A.三角形 B.正方形 C.四边形 D.梯形 D 2.已知一个多边形有10条边,你能求出它的对角线条数吗? 随堂练习: 课本 P 143 练习 1. 2. 3 题 这节课你学到了什么? 小结: 1.多边形及其有关概念。 2.多边形从一个顶点有( n-3 )条对角线,共有 n(n-3)/2条对角线。 3.正多边形定义。 作业: 课本 P146 习题13.2 复习与巩固 第 1. 2 题 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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