初中语文考点之现代文阅读(解说型考点).docx

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初中语文考点之现代文阅读(解说型考点)  [基本层级训练]  会变色的花很多。例如红喇叭花,它初开的时候是红色,开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色,开放以后逐渐变淡,最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是红色,第二天变成浅红色,后来又变成深红色。到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙,其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。  1.说说“弄色木芙蓉”的“最有趣”表现在哪里?  2.文段中“这些变化”指的是哪些变化?  3.花色变色的原因是什么?  4.这段文字紧扣的说明对象的特征是:  [发展层级练习]  鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在马路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。  在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可将耗子叼到嘴里。  乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄它的屁股,等待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。  斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把渔竿搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会,用嘴叼着钓鱼戏,把线绳子抱着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼。美餐一顿后叫几声便飞走了。  新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。  草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼脚爪下,给狼报信和“导航”,饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群,乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后,乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。  1.文题“鸟中诸葛”拟得好吗?为什么?  2.说说这篇文章主要运用了什么样的说明方法。  3.文中哪些事例说明了乌鸦能聪明地利用他物?  4.试举一例说明这篇文章语言生动形象的特点。  [基本层级训练]  会变色的花很多。例如红喇叭花,它初开的时候是红色,开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色,开放以后逐渐变淡,最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是红色,第二天变成浅红色,后来又变成深红色。到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙,其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。  1.说说“弄色木芙蓉”的“最有趣”表现在哪里?  2.文段中“这些变化”指的是哪些变化?  3.花色变色的原因是什么?  4.这段文字紧扣的说明对象的特征是:  [发展层级练习]  鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在马路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。  在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可将耗子叼到嘴里。  乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄它的屁股,等待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。  斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把渔竿搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会,用嘴叼着钓鱼戏,把线绳子抱着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼。美餐一顿后叫几声便飞走了。  新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。  草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼脚爪下,给狼报信和“导航”,饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群,乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后,乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。  1.文题“鸟中诸葛”拟得好吗?为什么?  2.说说这篇文章主要运用了什么样的说明方法。  3.文中哪些事例说明了乌鸦能聪明地利用他物?  4.试举一例说明这篇文章语言生动形象的特点。  [基本层级训练]  会变色的花很多。例如红喇叭花,它初开的时候是红色,开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色,开放以后逐渐变淡,最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是红色,第二天变成浅红色,后来又变成深红色。到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙,其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。  1.说说“弄色木芙蓉”的“最有趣”表现在哪里?  2.文段中“这些变化”指

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