郭庆光《传播学概论》05_第五章_人内传播与人际传播.pptVIP

二、人际传播的特点和社会功能 一个人出生后由一个“自然人”成长为一个“社会人”的过程。个体通过学习语言、知识、技能、行为准则，并与他人交流互动，形成与多数社会成员一致的价值观念与社会规范体系。 个体社会化 三、人际传播与自我表达 (一)人际传播是真正意义上的“多媒体”传播 (二)姿态的传播功能 (三)外观形象与自我表达 (四)自我表达与社会价值规范 (一)人际传播是真正意义上的“多媒体”传播 语言 姿态 文字 发型 配饰 服装 携带物 表情 自我表达的媒体 歌唱 礼物 汽车 妆容 (二)姿态的传播功能 将手势、动作、表情、眼神、动作等姿态与语言有机结合，能表达更丰富的意义，增强自我表达，加强人际传播的效果。 日本学者船津卫认为，体态具有五种功能： 1.强调语言 2.补充语言 3.代替语言 4.控制语言 5.表达超语言的意义 (三)外观形象与自我表达 外观——身高、提醒、脸型、发型、服饰、饰物、携带品、发型。 人际传播对双方来说都是一种自我表达的活动。自我表达是否准确、表达方式是否合适，直接影响到人际传播的效果。 自我表达——是将自己的心情、意志、感情、意见、态度、考虑以及地位、身份等想他人加以表达的活动。 (四)自我表达与社会价值规范 （四）自我表达与社会价值规范 自我表达的目的：使他人充分认识和评价自己，不进行自我表达，便不能得到全面或公证