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第七章 静电场 大学基础物理教程 广东海洋大学理学院教学课件 绪论及数学预备知识 课程名：大 学 物 理 本班主讲：陈春雷 联系电话电子邮箱：ccl_cc@163.com 教材：《大学基础物理教程》 主编：陈春雷 课时：56-96学时 1．什么是物理学？ 物理学是研究物质运动规律及其相互作用的科学。 2．物理学的研究对象 机械运动 分子热运动 电磁运动 原子和原子核运动 其它微观粒子运动 3．物理学的分类 经典力学（Classical Mechanics） 热力学 （Thermodynamics） 电磁学 （Electromagnetics） 相对论 （Relativity） 量子力学（Quantum Mechanics） 按照研究的方法，可分为： 理论物理 实验物理 计算物理 一、物理学及其研究对象 1 ．系统的学科 2 ．基础课 3 ．必修课 打好必要的物理基础 学习科学的思想方法和研究问题的方法 三个提高 科学实验的能力 抽象思维的能力 计算能力 二、学习物理学的意义 伽利略（1564－1642）：意大利物理学家和天文学家，实验物理学的先驱者，提出著名的相对性原理、惯性原理、抛体的运动定律、摆振动的等时性等。《关于两门新科学的对话和数学证明对话集》总结了他的科学思想以及在物理学和天文学方面的研究成果。 牛顿(1643－1727)：英国物理学家、数学家、天文学家，经典物理学的奠基人。《自然哲学的数学原理》总结了前人和他自己关于力学以及微积分方面的研究成果，其中含有牛顿运动三条定律和万有引力定律。 爱因斯坦(1879－1955)：美籍德国犹太人。否定绝对时空观，创立了狭义相对论和广义相对论。提出了光量子假设和自激发射和受激发射的概念，为激光的出现奠定了理论基础；用广义相对论研究整个宇宙的时空结构，开创了宇宙学研究的新纪元，导致宇宙膨胀理论的建立。 三、物理科学的基本内容 16世纪未，物理学从哲学中分离出来，形成体系，成为一门独立学科。 古希腊至17世纪：建立天体力学、牛顿力学。 20世纪：进入相对论和量子理论时代，叫近代或现代物理学。 经典： 现代： 19世纪：创立了统计物理、电磁理论。 17世纪至18世纪：形成热学理论 第一次工业革命：蒸汽机、机械工业 第二次工业革命：电力、无线电技术 第三次工业革命：半导体技术、IT 21世纪：新问题（中微子质量、暗物质或暗能量） 新理论？ 新工业革命？ 四、物理观念的层次 1/物质观 初中 高中 大学 质量 物体属性、不变 惯性量度 与运动有关，可变化 宇宙 由物质组成 存在万有引力 四种相互作用 电磁场 存在磁场 电磁场是一种物质 电磁场具有能量、动量、质量 物理量 定性 标量、算术运算 定量、定态、均匀 标量、正负矢量、代数运算 变量、变化、非均匀 矢量、矢量运算、微积分运算 2/运动观 初中 高中 大学 运动相对性 力是使物体加速的原因 牛顿力学仅适用于低速 热能与机械能可互换 功是能量转化的量度 热现象是大量分子运动的集体表现 3/时空观 牛顿绝对时空观 → 相对论时空观 （1）运动是在时空中进行的，时间、长度、质量与参照系的相对运动无关。 （2）力学规律在惯性系中都是相同的（相对性原理）。 （3）时间、长度、质量与参照系的相对运动有关（相对论时空观）。 物理公式： （1）物理量的定义式。（如：动量p=mv，功 ） （2）物理定律。（如牛顿定律、气态方程等） （3）理论结论。（如高斯定理、环路定理等） 五、矢量与微积分 1、标量仅有大小和单位，遵循“代数运算法则”；矢量不仅有大小和单位，还有方向，遵循“矢量代数运动法则” 2、矢量合成法则 1）几何法：三角形法或平行四边形法则 2）解析法： 注意： （1）分矢量与分量的区别与关系； （2）矢量合成的唯一性和矢量分解的多样性。 3、矢量的标积和矢积 1）标积： 2）矢积： （1）交换律不成立： （2）遵守分配律： （1）交换律 （2）分配律 3、矢量的导数和积分 3、矢量的导数和积分 六、几点要求 1．课前尽量预习； 2．上课认真听讲，不要求记笔记； 3．课后认真复习，作业要独立完成，按时交作业； 4．一些基本的概念要求记住，重要的公式要求会推导。 第七章 静电场 大学基础物理教程 广东海洋大学理学院教学课件 绪论及数学预备知识