教案 那片绿绿的爬山虎.docVIP

复习导入 1、齐读课题 2、回忆：课文写了哪两件事，作者的感受怎样？ 根据学生回答相机板书（事情：修改作文 请“我”做客 感受：春风拂面 堪称楷模）过渡：（师：一件事情，一次感受。今天，我们就用联系事情来体会感受的方法学习这两件事）二、学习“修改作文”部分1、出示读书要求 （自渎叶老为“我”修改作文部分，想一想，“我”看到了什么，又有什么感受，找出相关语句画出来）2、学生按要求读书，教师巡视3、讨论交流 （重点指导） “密密麻麻”①说说“密密麻麻”什么样的？②联系上下文“密密麻麻”指什？ ③课件出示叶老修改的那篇作文4、带着交流体会再读读第三自然段 5、自读第四自然段，交流从中学到的修改作文的方法出示：一张画像（幅）????怎么你把包几何课本的书包小结：这样，就是——用词准确、句子规范、表达清楚6、出示叶老照片师：当时，他已经68岁了，当时，他担任了教育局部长，非常繁忙，可是，就是在这样的夜晚，在这样的环境中，他对一个初中生的作文，进行了认真了批改。看了这些，你又想说什么？②有感情地朗读这句话。7、除了修改，还有批语呢！（这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。）讨论交流①：怎样写好作文？（具体事实，真情实感）讨论交流②：叶老的这则评语对“我”有什么影响？三、学习“请‘