9年级语文雨说2课件人教版.pptVIP

雨说 为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 听录音，找出自己感受最 深的意象词语，通过联想和想 象，把他描绘成一幅图画。 在淅淅沥沥的春雨中，田圃……牧场上的 新苗……池塘的鱼儿……还有…… 1.细腻精巧的语言美 “ 我的爱心像丝缕那样把天地织 在一起” 2.拟人化手法 “我来了，我走得很轻，而且温声 细语的” “柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊” 欣赏品味 家庭作业： 诵读诗歌，与《再别康桥》、《田野》作比较，看有何异同。 让我们做诗的知己吧，让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光思想的色彩、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！ ——邵燕祥 让我们做诗的知己吧，让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光思想的色彩、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！ ——邵燕祥