李华平教授《老王》教学实录（谭怡）.docxVIP

时间：2016年9月22日上午 第二节 地点：永川中学学术报告厅 班级：永川中学初2018级7班执教者：李华平教授（四川师范大学） 录入者：重庆市永川中学校 谭怡《老 王》教学实录激趣导入学生自我介绍。你知道老师的身份是什么？生1：你是路过四川师范大学的生2：你是四川师范大学的老师师：你怎么看出我是老师？生3：你是四川师范大学的学生师：为什么喜欢我是学生？二、走进文本今天我们一起学生杨绛先生的《老王》，同学们预习了吗？生：预习了师：预习做了些什么？生1：勾画出了生字词生2：我读了几遍课文，知道了老王是一个平凡的人生3：我还读了课前的要求和课后的练习师：做得比较全面，很好生4：我了解了一些文学常识师：什么是文学常识？生4：就是作者的介绍等，杨绛是著名作家，主要作品是《我们仨》师：你知道钱钟书是谁么？生4：知道，就是杨绛的丈夫师：钱钟书是著名作家，著名作品是《围城》。现在看看作者介绍，投影出示。师：同学们觉得文章好读懂吗？生：好懂师：哦，你不懂，你哪里不懂？生1：为什么老王有一颗金子般的心？生2：我觉得老王善良师：请同学们批注遭一颗金子般的心旁边师：读懂这个文本，你觉得最关键点的句子在哪里？生3：那是幸运的人对不幸者的愧怍师：这个同学很会读书，学语文就应该这样。请同学们读一读这个句子。生朗读师：你觉得这个句子的关键词是哪些？生：幸运者、不幸者，愧怍师：请勾画出来，