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我的幼儿教育故事 或许是因为儿童时代对老师的向往，又或许是迷恋老师的威严，在那个充满梦想和憧憬的季节，我走上了这条既普通又绚丽多彩的幼教之路。 工作第一年我接了一个未上过小班的中（四）班，面对孩子们一双双炙热的眼睛，我下定决心要带好这个班级。我希望每个幼儿在我这里都能快快乐乐地成长。想达到“快乐”是要付出很多心血的，因为每个孩子都是不一样的，他们都有着不同的个性。在发展他们的个性的同时，培养他们的自信心、愿意与人亲近和敢于面对困难的勇气，这是我努力的目标。 在一次家长会上，可可的妈妈对我说：“我们家的可可眼睛不好，不爱画画，好象对绘画没有兴趣，老师您给我们培养培养。”从那时开始我就用心观察她。有一次我教孩子们画蜗牛，先是带着孩子们在院子里找蜗牛，再引导幼儿观察，最后再示范画。有些孩子没等我讲完已经开始动笔画起来。忽然有人在叫我：“老师，我不会画。”顺着声音看过去原来是可可。“你还没画，怎么就说不会画呀？来，试一试。”她握着笔在纸上小心翼翼地画着，手有点抖，画了一点就看看我。“好，继续画！”我鼓励她，让她有信心。一会儿纸上出现了一条卷曲的线，把蜗牛的主要特征画出来了。“你画得不是很好嘛，再画几只好吗？”在欣赏幼儿作品时，我将她的作品展示给大家看。傍晚回家时，她要带走这张画，我理解她的心情，就让她拿走了。第二天来园，可可带回来两张画。“老师，这是我在家画的。”“画得真好，快去给小朋友