小学语文课堂教学中激励性语言使用的妙处.docVIP

附件2：2015年巴马县中小学教学论文评比申报表 题目内容语言在小学课堂教学中的影响 教师姓名肖柳英性别?女出生年月1970年 08月职称小学高级?单位全称巴马县第二小学?联系电话办公电话：6212077 ? 手机子信箱E-mail:个人诚信承诺（请在承诺中将“我所写的教学论文系本人原创，没有抄袭他人。”抄录一遍）1.我郑重承诺：? 我所写的教学论文系本人原创,没有抄袭他人 。2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）：同意（?√??） 不同意（ ?）承诺人签字：肖柳英 2015 年12 月 24日学校意见? 学校负责人签字： 年 月 日 （盖公章）备注语言在小学课堂教学中的影响 巴马第二小学：肖柳英内容摘要：语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一，是教师与学生之间沟通的桥梁。语文课堂教学离不开语言，幽默风趣的语言可以丰富学生的知识，启迪学生智慧。教师要想讲好课必须，讲求课堂教学的语言艺术。 关键词:小学语文 课堂语言 激励性作为一名小学语文教师，在课堂教学中的很多话都会被年幼的学生们所牢记，甚至会影响他们的态度和行为。我注意到有一些学