高二英语《Amazing achievements》教学设计.docxVIP

一、单元分析 ( Unit Analysis )（一） 单元地位 ( Unit Position )1. 本课叙述了“杂交水稻之父”袁隆平的杰出成就，谈及了他儿时的梦想及为之努力奋斗的过程。他为中国的农业做出了巨大的贡献。教师可让学生上网查阅有关袁隆平的资料，将他在国内外所获得的各类主要奖项列表介绍，让学生对袁隆平在世界杂交水稻领域的贡献进一步了解，并初步接触一些国际组织和奖项的词汇。2. 围绕本课主题“杰出的成就”，引出“现代科技让我们的生活更加美好”这一论题，并以此为题写一篇文章，用到persuasive paragraph.3. 本课中出现了新的语法现象——倒装句。本单元主要学习以下倒装句型：由there, here或now等引导的，谓语为be, come或go等的句子；由so或neither/nor引导的倒装。对于这一语法现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练并辅助一定的练习。(二) ?单元目标 ( Unit Target )1． 了解倒装句语法现象，能区别部分倒装和完全倒装并熟练运用倒装句进行解题。2． 能对社会成功人士的事迹及成就进行简单描述。3． 能讨论20世纪取得的重大科学成就。（二） 单元重点 ( Unit Points )1． 关键词：◆ 语言知识类be born into, devote oneself to, come up with, get in