小数除以整数 教材解读（张丽）.docVIP

《小数除以整数》解读尊敬的各位老师大家下午好：下面我就早晨上的《小数除以整数》这节课我自己的一些想法和思考与大家进行一个简单交流。小数除以整数是人教版五年级上册第三单元小数除数第一课时的内容。小数除以整数是继整数除法之后的除法的又一次扩展，本节内容是本单元的起始课，通过例1 教学“被除数的整数部分够商1，能除尽”的情况。它是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方法、小数的意义和性质、小数加减法等知识的基础上进行学习的，是小数除法中最简单、最基础的计算，为学生下面学习“整数部分不够商1，能除尽”和“除到被除数的小数末尾有余数”这两种特殊的小数除以整数计算打基础，更为学生接下来的除数是小数的除法学习及小数四则混合运算的学习打基础。教材创设了晨练中的具体问题情境，体现了解决问题与计算的密切联系。一、课标要求课程标准（2011年版）在“学段目标”的“第二学段”中提出了“ 掌握必要的运算技能”。 在“课程内容”的“第二学段”中提出“能进行简单的小数除法运算”“经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法”。二、学情分析数学学习必须建立在学生的生活经验和知识基础之上。在这节课之前，学生已学习了整数除法，小数意义、小数加减法及乘法。因此，本节课我从学生角度出发，围绕教学目标和重难点，注重将学习的主动权交给学生，给他们提供自主探索的时间和空间，引导学生利用自己已学知识和生活经验，充分经历探索