小班数学《糖果宝宝找家》活动设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT2小班科学教学活动《糖果宝宝找家》活动设计孤山镇第二幼儿园 张郁丹教学目标：1.认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。2.大胆尝试分类游戏。3.体验数学活动的乐趣。教学重难点：认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。教学准备：1.红、黄、蓝三种颜色糖果宝宝的家（PPT）2.红、黄、蓝三种颜色的糖果若干3.糖果妈妈造型(头饰)4.糖果若干教学方法：游戏法、情境法教学过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣师：“小朋友们，你们好！我是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到豆豆班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝的家。”二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类（一）教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝的家 师：“仔细看看一共有几个糖果宝宝家，让我们一起伸出手指数一数。”（二）引导幼儿发现3个糖果宝宝家的不同之处 师：“这3个家有什么不一样的地方？”（三）联系生活认识红黄蓝三种颜色师：“这个是什么颜色？”“还有哪些东西也是红红的呢？”（四）按颜色进行分类师：“看，糖果妈妈身上有很多很多糖果宝宝！这是什么颜色的糖果宝宝？”师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）（五）幼儿