试验教师教学设计----《秋游》教学设计方案-.docxVIP

试验教师教学设计----《秋游》教学设计方案　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：68　　　　　　　　课文分析：《秋游》是一篇情景交融的记叙文，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去交游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。　　　　第一课时　　一教学目标分析：　　、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。　　二学习者特征分析：　　、学生能运用加偏旁、换偏旁、编谜语、把生活识字与根据生活经验理解词语结合起来等识字方法自主识字，对认字有一定的兴趣。建议将识字方法的重点放在编字谜，编儿歌，以及用尽可能多的生字编故事等活动上。　　2、学了几节关于秋天的课文。　　3、由于刚接手这个班，很多情况不是很了解。希望能尽快了解学生已有的学习基础以及学生的学习方式等。　　　　三教学资源准备　　、多媒体网络教室；　　2、小学二年级苏教版上册语文教材；　　3、从平台拷下的本课专门；　　　　四教学思路介绍　　本课时以生字的识、记、用为教学重点和思路，先从课文中将生字提取出来进行初步感知，集中纠正字音，指导书写、识记，然后再回归到课文中认识理解，最后在打写中运用进去。　　　　五教学过程：　　（一）导入新课，整体感知　　.1．齐读练习1中的小诗《