第六课时 ： 5的乘法口诀.docxVIP

第六课时 ： 5的乘法口诀　　第六课时：5的乘法口诀　　教学内容：5的乘法口诀，教材第29、30页的内容。　　教学三维目标：　　1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。　　2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。　　教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。　　教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。　　教学过程：　　一、问题情景　　课件显示：小朋友划船　　每只船上坐5人，一共有多少人？　　小组合作画一张表，并算一算。　　船的只数　　1　　2　　3　　4　　5　　人数　　5　　二、合作探究　　以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法　　口诀。　　1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？　　2、生汇报教师板书；　　1个5是55×1=5一五得五　　2个5想加5×2=10二五得十　　3个5想加3×5=15三五十五　　4个5想加4×5=20四五二十　　5个5想加5×5=25五五二十五　　3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？　　点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。　　三、形成应用　　1、将5的乘法口诀读一读。　　2、同桌互背5的乘法口诀。　　3、师生对口令