浅谈学生的养成教育与良好品德的形成.docVIP

浅谈学生日常行为习惯的培养哲人说：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。有心理学家证实，一件行为连续重复九次即成为习惯，习惯可以造就你，也可以毁掉你，好习惯是一个人成功的保护神，坏习惯则是毁灭成功的炸弹，成功的人和失败的人之间，有一个重要的区别，就在于他们的习惯。好习惯与坏习惯都不是与生俱来的，而是受环境的影响在后天逐渐形成的。只要拥有了良好的日常行为习惯就可以让人受终生，而一个学习成绩优秀而没有良好日常行为习惯的人，在人生的征途上碰壁的次数可能要比前者高得多。因此，培养学生的良好习惯重于只注重提高学习成绩。良好日常行为习惯的培养必须是家校合一的协作体。学生良好习惯培养，只靠学校或家庭任一单方的努力都是无济于事的。二者必须统一起来步调一致，这就需要家校保持经常性的沟通，让家长了解学校培养学生的要求和目标，配合学校来培养孩子良好的生活及学习习惯等。如我校每月提出的两项行为要求不仅打印上墙，而且要求学生把要求带回家去让父母知晓。然后采取电话家访的形式了解家长的监督情况及学生在家的表现，并把学生在校的表现反馈给家长，使家长及教师有的放矢地对学生采取相应的教育，这样使孩子的良好习惯的培养得到了良性循环和可持续性发展。学生亟待养成的良好习惯及有效策略1、培养学生克服懒惰，养成勤奋的习惯。懒惰是孩子成长的天敌，随着经济的发展，父母的溺爱，家庭条件的优越，助长了孩子们的惰性心理