数学活动认识长方形说课稿.docxVIP

中班数学活动《认识长方形》说课稿一、说教材认识长方形是中班的教学内容。在幼儿认识平面图形的过程中，本着循序渐进的原则，幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形，在此基础上来认识长方形，对幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。二、说目标长方形是有两组对边相等，四个角一样的的四边形，是幼儿在认识正方形后又认识的一种图形，正方形和长方形对于幼儿来说是容易混淆、不好区分的图形，因此，中班幼儿认识长方形，就必须和正方形进行比较，通过比较让幼儿认识到长方形与正方形的不同，理解长方形的特征，所以，我把本活动的目标定为：1.培养幼儿对图形进行比较的兴趣。2.认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。3.能在周围环境中找出长方形的物体。三、说教学重难点重点：了解长方形的特征，并让幼儿联系生活寻找长方形。难点：通过操作演示让幼儿正确认识并区分长方形和正方形。四、说教具准备为了激发幼儿的学习兴趣及热情，树立目标的整合观、科学观、系统观，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我进行了如下准备：1.课件；我制作了吸引孩子的动画课件，目的是激发孩子的兴趣，调动孩子投入学习的积极性。2.长方形卡纸一张，正方形卡纸一张，白纸条一条，为教师演示讲解长方形和正方形做准备三角形、圆形、长方形、正方形卡纸若干张，棒棒胶，白纸若干张。3.幼儿学具：每个幼儿座位上放一个小信封，里面有三角形、圆形、