第课　文与可画筼筜谷偃竹记 学案（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.docVIP

第23课　文与可画筼筜谷偃竹记　　学习目标　1.积累“遗”“诸”“为”“间”等词语的用法。2.理清贯穿全文的情感逻辑和思想逻辑。3.深入认识作者的哀痛。【诗海拾贝】卜算子苏　轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。赏析　这首词是以孤鸿自喻寄托感慨之作。全词写景兴怀。人鸿互喻，物我交融，笔冷意苦，寓意幽深，超旷孤逸，颇见人格。【文本卡片】一、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。自幼便立有报国大志。宋仁宗嘉祐二年进士。因不赞同王安石的变法主张，先后通判杭州，历知密州、徐州和湖州，在地方任上体恤民情，修堤救灾，广为民众所拥戴。苏轼最大的成功是在文学方面，是北宋最杰出的文学家，他的散文如行云流水，汪洋恣肆。二、背景简介文与可，北宋著名湖州派画家之一，最擅长画墨竹，既是苏轼的好友，又是中表兄弟。熙宁八年(1075年)文与可任洋州知州，筑亭筼筜谷上，游乐谷中。曾画一幅水墨偃竹画赠苏轼。苏轼向文与可学画竹，同时在绘画理论上给予文与可极大的帮助和影响，两人结下深厚友情。文与可病逝后半年，苏轼在湖州曝晒书画，见到这幅遗作，睹物思人，对画痛哭，带泪写下了《文与可画筼筜谷偃竹记》，总结文与可的画竹理论，提出了画竹“必先得成竹于胸中”的主张。【基础荟萃】1．字音。①筼筜谷(　　)　 ②蜩腹蛇蚹(　　) ③兔起鹘落(　　) ④庖丁解牛(　　)⑤斫轮者也(　　) ⑥持缣素(　　) ⑦相蹑(　　) ⑧箨龙(　　)⑨曝书画(　　) ⑩畴昔(　　)2．辨形组词。①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蜩?　　?,倜?　　?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(缣?　　?,谦?　　?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蹑?　　?,摄?　　?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(梢?　　?,悄?　　?))3．词语释义。(1)成竹于胸：____________________________________________________________(2)兔起鹘落：_____________________________________________________________(3)庖丁解牛：_____________________________________________________________(4)轮扁斫轮：_____________________________________________________________4．文学文化知识。苏轼，字________，号________，眉州眉山人。他与其父________、其弟________并称为“三苏”，他们都是“唐宋八大家”之一，其中以________成就最大。【要点突破】1．通假字。如兔起鹘落，少纵则逝矣通________，______________________________________________________________2．古今异义。(1)废卷而哭失声古义：_____________________________________________________________________今义：_____________________________________________________________________(2)余因而实之古义：____________________________________________________________________今义：____________________________________________________________________3．一词多义。(1)遗eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(小学而大遗　　　　　　　　,,涂不拾遗　　　　　　　　,,深追先帝遗诏　　　　　　　　,,与可以书遗余　　　　　　　　)))(2)诸eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(投诸地而骂曰　　　　　　　　,,子闻诸　　　　　　　　)))(3)间eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(亲厚无间　　　　　　　　,,数月之后，时时而间进　　　　　　　　,,又间令吴广之次所旁从祠中　　　　　　　　)))(4)乃eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(今画者乃节节而为之