教研室主任就职演讲与教研室主任竞聘演讲稿合集.docVIP

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教研室主任就职演讲与教研室主任竞聘演讲稿合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1教研室主任就职演讲与教研室主任竞聘演讲稿合集教研室主任就职演讲教研室主任就职演讲学院领导、全体教职工:大家好!今天 ,我被任命为软件学院 数字媒体教研室主任,这对我来讲是一种挑战,更是一种责任。我为我能有机会,为软件学院教学发展尽一点绵薄之力而深感荣幸。在此,首先要衷心感谢党组织对我的培养教育;衷心感谢学院领导对我工作上的关心和厚爱;衷心感谢学院全体教职工、对我工作上的信任和支持,并致以诚挚的谢意。我深知这个职位责任重大,任务艰巨;我深知自己教学资历不长,工作能力有限;我深知我能走上这个岗位,不仅是大家对我以前工作的认同与接受,更是对我今后的工作寄予无限期望与重托。我将以求真务实的精神状态,在新的工作岗位上努力做到以下几点:[1]、认真学习、扎实工作。数字媒体技术发展日新月异,我将和教研室全体老师一同与时俱进,学习新知识、新技术、更新新观念,努力提高教学质量,为广大师生提供一个展示自己、磨砺自己、提升自己才能的平台。[2]、团结进取、开拓创新。工作中要与其他教师互相学习,互相尊重,多交流,多沟通,把数字媒体教研室带出一个业务精、素质高、风气正、团结好、能创新的战斗集体。[3]、恪尽职守、勤奋耕耘。工作中我将认真履职尽责,一心扑在教学工作上。我相信有院领导的正确领导,有xx院长打下的好基础,有全体教师的共同努力,尽快力争在任期内,不辜负组织的重托,不辜负各位领导的期望,以突出的工作业绩向全体教职工交一份满意答卷。教研室主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委、老师、同志们:你们好!感谢学校为我提供了这次演讲机会,向大家介绍自己,接受检验和挑战,希望大家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措,这一制度的推行,可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置,有效推动各项工作的发展。基于这一认识,我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解,我主要是考虑两个原因:其一我认为岗位是正科或副科并非最重要,重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教24年,我与教学工作结下不解之缘,积累了一定的教学和管理经验,在最接近教学第一线的教研室岗位中,自己的专长和优势可以得到充分的发挥;其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合,工作虽然较忙较累,但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情,因此,竞争基础教研室主任岗位,是我的最佳选择。我的经历比较简单,1971年参加工作,1975年到广东医学院医疗专业读书,1978年分配到湛江卫校工作至今,现任基础教研室主任,生理生化教研组组长,生物化学高级讲师。光阴似箭,蓦然回首,我参加工作已经31年,从事教学也已有24个年头了,可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的,是在教学岗位上度过的,我爱我的教学工作,我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。1 竞岗优势1.1 有良好的思想品德修养我为人处事的原则是:老老实实做人,认认真真工作,开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,办事公道,不重名利,不计较个人得失,对工作对同志有公心,爱心,平常心和宽容心,因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信,曾获1994年、1995年、1998年年度考核优秀和1997-20**年聘任期满考核优秀。1.2 有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学,系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料,积极参加各级生化学术会议和学术讲座,不断了解生化领域的新进展和新成果,使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于1988年任生物化学讲师,1994年任生物化学高级讲师,在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇,参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。我从1988年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会,先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务,多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会,进行学术论文的审定和课件评比工作。1988年和1990年受命于广东省卫生厅科教处,负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动,发起成立生化校际教研组,获得圆满成功。1.3 有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师,为了这个心愿,我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握好教学的难点重点,认真

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