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精选初一年级家长会发言稿　　尊敬的家长　　你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我姓“宋”，是这个班的班主任。希望有事没事多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？　　我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？　　首先，我对班级的情况作以简单介绍。　　我们班共有学生45人，其中男生33人，女生12人，可谓男女比例严重失调，男生人数的增多，这无疑为我班级管理增大了难度。　　其中镇内学生19人，镇外学生26人，这里含外市县11人。镇外学生大部分都需要长期住宿，也有2人在短期走读，还有父母长期不在身边5人，单亲家庭5人，在这45人中，一完毕业的有17人，二完有6，三完有15人，其余为乡下或外市县。经过我调查，在假期进行过补课的学生只有15人，只占全班人数的30。另外大部分学生的升学成绩都不是很高，这也反应了，他们的基础比较差，这是一个不争的事实，我们不能回避，从这次期中考试看就很说明问题。下面我把期中考试情况和家长做个汇报。　　下面我先对这45个孩子做以整体评价。　　（一）学习成绩优异：（会学习，讲究方法 ，不偏科）　　***　　（二）学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）　　***　　（三）关心集体 劳动积极　　***（四）集体荣誉敢强，活动积极参加。　　***（五）诚实守信，做事认真　　***（六）成绩、表现进步明显的：　　***接下来我对这些孩子在学校的表现和我与他们相处的发现与家长们共同交流。（请大家看桌子上 的8——10月分考评）　　1、 ***：能热心帮助同学，善于表现自己，在写作和语言表达上有特长，有很强的组织能力，关心班级学习刻苦，但有时耍点小聪明，有马虎现象，有时交给的班级任务会忘记，但不多。我想是学习上用的心思多了。　　2、 *** ：天真活泼，充满童心，现在还没有从小学生的角色中过渡出来，反应较快，接受能力强，但上课好动，经常溜号，有时偷懒，作业 特别是放假作业不能及时完成，说是回家不愿意写。　　3、 ***：我班学习最认真、最刻苦、最有毅力的一 位。他的求知精神令许多老师敬佩不已。一会在报告中大家能对他深入了解。但学习有时学的不够灵活，在学习方法上还要改进。　　4、 ***：热心于班级，爱班如家，每天主动擦黑板，拿花还是买的，谢谢家长的配合，发言较积极，在文学方面有特长，作文写的好，如果能改掉马虎的毛病就能更快的提高成绩，另外上课还要跟住老师的节奏。　　5、 ***：发言积极 学习刻苦，成绩较为突出。语言表达能力强 有一定的组织能力。但劳动方面不会干活。嘴快抗挫能力差，过于自我，不够宽容（这是大部分独生子女的通病）　　6、 ***：学习扎实、稳当、回答积极主动，做事认真，成绩较为突出。但有时上课也有溜号现象。　　7、 ***：成绩较为平均，不偏科学习不吃力，生活委员，帮老师做了不少工作。但发言不够积极，不爱主动问题，这于她的性格有关系，在家的学习时间还是不够。　　8、 ***：十分热心，特别是对同学，荣誉感强，做事认真，做值周班长时特别负责任。语文成绩不太理想。 且没完全的进入学习状态，晚自习后的时间利用的不好。　　9、 ***：成绩较平均，有很大的上升空间，体贴父母，尊重老师，刚开学比较好动上课愿意说话，我找他谈了几次话后现在有好转。　　10、 ***：有正义敢、热心肠、快人快语，语言表达能力强。英语成绩突出。急需改进的是克服马虎的毛病，还要学的有深度，不要受外界的影响。　　11、 ***：反应快、接受能力强，但用于学