小班数学活动：找圆形.docx

小班数学活动：找圆形　　小班数学活动：找圆形　　执教者：周萍　　活动目标　　1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。　　2.提高幼儿的观察力及操作能力。　　3.能积极参与活动，体验活动的乐趣。　　活动准备　　1.圆形积木、薯片罐、八宝粥等，每个面上都粘有一个圆形。　　2.课件一个（喜羊羊送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、等画面）。　　3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。　　活动过程：　　1.课件导入，引起兴趣　　师：小朋友们都看到过汽车了吗？可是有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢？　　引导幼儿：原来啊，汽车的圆圆的轮子掉了，就没办法滚动起来了，所以不能转了。　　师：“看，谁来了？”（出示喜羊羊送礼物的课件）　　幼：“喜羊羊。”　　2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。（出示礼物箱）　　师：“喜羊羊给我们送来了许多礼物。我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样？” （把“礼物”发给幼儿后自由玩）　　师：“有些什么礼物呢？”　　幼：薯片。　　师：薯片罐的下面是什么形状的？　　幼：圆圆的。　　师：“还有什么礼物呢？”　　幼：八宝粥。　　师：八宝粥罐下面是什么形状的？　　幼：圆圆的。　　师：“还有什么礼物呢？”　　幼：纽扣、积木。　　师：那它们都是什么形状的呢？　　幼：纽扣、积木都是圆圆的。　　师小结：原来喜羊羊送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝（出示课件）。它长得圆圆的，滚来滚去非常好玩。　　师：“我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后可以和圆形宝宝手拉手做好朋友。” 幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在自己的衣服上。（评析：大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，引导幼儿自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴，给他们营造了一个宽松、愉快的心理气氛，为发挥幼儿的主体性创造了条件。）　　3.尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。　　师：“调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢？”（出示许多圆形宝宝滚动的课件。）　　师：“原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗？可以先和好朋友找一找，说一说。” 幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。　　师：“圆形宝宝藏在哪里呢？谁来告诉大家？”　　幼a：圆形宝宝藏在太阳里。　　幼b：藏在花里。　　幼c：藏在小鸡的身体里。……　　师：“你们的小眼睛真灵，看圆形宝宝还藏在哪里了？”（出示圆片和轮子）　　4.分组尝试制作有趣的小轮子及汽车，在斜坡上滚动，进一步感知圆形的基本特征，体验活动的乐趣。“调皮的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里，它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们，好吗？” 幼儿自选材料制作，有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮，还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个小车轮，就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。 　　小班数学活动：找圆形　　执教者：周萍　　活动目标　　1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。　　2.提高幼儿的观察力及操作能力。　　3.能积极参与活动，体验活动的乐趣。　　活动准备　　1.圆形积木、薯片罐、八宝粥等，每个面上都粘有一个圆形。　　2.课件一个（喜羊羊送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、等画面）。　　3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。　　活动过程：　　1.课件导入，引起兴趣　　师：小朋友们都看到过汽车了吗？可是有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢？　　引导幼儿：原来啊，汽车的圆圆的轮子掉了，就没办法滚动起来了，所以不能转了。　　师：“看，谁来了？”（出示喜羊羊送礼物的课件）　　幼：“喜羊羊。”　　2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。（出示礼物箱）　　师：“喜羊羊给我们送来了许多礼物。我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样？” （把“礼物”发给幼儿后自由玩）　　师：“有些什么礼物呢？”　　幼：薯片。　　师：薯片罐的下面是什么形状的？　　幼：圆圆的。　　师：“还有什么礼物呢？”　　幼：八宝粥。　　师：八宝粥罐下面是什么形状的？　　幼：圆圆的。　　师：“还有什么礼物呢？”　　幼：纽扣、积木。　　师：那它们都是什么形状的呢？　　幼：纽扣、积木都是圆圆的。　　师小结：原来喜羊羊送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝（出示课件）。它长得圆圆的，滚来滚去非常好玩。　　师：