小学四年级“和树叶做游戏”实践活动方案.docx

小学四年级“和树叶做游戏”实践活动方案 　一、活动设计思路： 　自然界里，叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事物之一，是现实的，触手可及的,但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资料了解叶子的用途，最后能动手做一做树叶标本，树叶贴画，写一写赞美树叶的作文，提高学生的观察力，动手能力，表达能力。 　二、活动目标： 　1、培养小学生对大自然的兴趣和热爱，了解有关树叶的科学知识。 　2、组织学生观察认识常见的树叶，如叶的种类、颜色、形状， 引导学生欣赏叶子的美，完成一篇赞美落叶的征文，一幅绘画作品。 　3、指导学生制作叶贴画，树叶标本，锻炼学生的动手能力。 　4、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。 　三、活动准备： 　1、查阅资料，了解树叶的有关知识，做好活动指导识准备。 　2、邀请啬园的导游为学生讲解树叶的知识。 　3、与科学老师、美术老师、语文老师协商活动环节，取得配合支持。 　4、准备封塑机、封塑纸。 　四、时间安排（第九周——第十二周） 　五、活动内容 　第一单元 赏落叶 　1、组织学生到啬园秋游。 　2、引导学生观察落叶的形状，颜色并进行记录。 　3、学生用相机拍摄多姿多彩的落叶。 　4、组织学生拣拾落叶，注意颜色、形状、大小的多样性。 　时间：11月1日 　地点：啬园 　对象：四年级组全体师生 　第二单元 识落叶 　1、邀请专家进行讲座 　2、学生认识树叶的结构，以及树叶的作用。 　3、欣赏树叶标本。 　4、学生制作树叶标本，写上班级，姓名。 　5、每班评选出最精致奖10名，并进行封塑，展示。 　时间：11月8日 　负责人：任红霞 　第三单元 玩落叶 　1、学生收集不同形状，不同颜色的落叶。 　2、教学生保存好树叶，教学生将树叶脱水。 　3、用已经风干的树叶做贴画。 　4、每班评选最佳创意奖10名，并进行封塑，展示。 　时间：11月9日 　负责人：陆瑛 　第四单元 赞落叶 　1、学生根据观察到的树叶颜色，形状，了解到的用途等完成一篇征文，体裁不限。 　2、学生画一幅落叶画，水彩、素描均可。 　3、各班选出五篇习作，五幅绘画作品，评选出“一等奖”各五名。 　时间：11月12日 　负责人：高霞 　一、活动设计思路： 　自然界里，叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事物之一，是现实的，触手可及的,但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资料了解叶子的用途，最后能动手做一做树叶标本，树叶贴画，写一写赞美树叶的作文，提高学生的观察力，动手能力，表达能力。 　二、活动目标： 　1、培养小学生对大自然的兴趣和热爱，了解有关树叶的科学知识。 　2、组织学生观察认识常见的树叶，如叶的种类、颜色、形状， 引导学生欣赏叶子的美，完成一篇赞美落叶的征文，一幅绘画作品。 　3、指导学生制作叶贴画，树叶标本，锻炼学生的动手能力。 　4、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。 　三、活动准备： 　1、查阅资料，了解树叶的有关知识，做好活动指导识准备。 　2、邀请啬园的导游为学生讲解树叶的知识。 　3、与科学老师、美术老师、语文老师协商活动环节，取得配合支持。 　4、准备封塑机、封塑纸。 　四、时间安排（第九周——第十二周） 　五、活动内容 　第一单元 赏落叶 　1、组织学生到啬园秋游。 　2、引导学生观察落叶的形状，颜色并进行记录。 　3、学生用相机拍摄多姿多彩的落叶。 　4、组织学生拣拾落叶，注意颜色、形状、大小的多样性。 　时间：11月1日 　地点：啬园 　对象：四年级组全体师生 　第二单元 识落叶 　1、邀请专家进行讲座 　2、学生认识树叶的结构，以及树叶的作用。 　3、欣赏树叶标本。 　4、学生制作树叶标本，写上班级，姓名。 　5、每班评选出最精致奖10名，并进行封塑，展示。 　时间：11月8日 　负责人：任红霞 　第三单元 玩落叶 　1、学生收集不同形状，不同颜色的落叶。 　2、教学生保存好树叶，教学生将树叶脱水。 　3、用已经风干的树叶做贴画。 　4、每班评选最佳创意奖10名，并进行封塑，展示。 　时间：11月9日 　负责人：陆瑛 　第四单元 赞落叶 　1、学生根据观察到的树叶颜色，形状，了解到的用途等完成一篇征文，体裁不限。 　2、学生画一幅落叶画，水彩、素描均可。 　3、各班选出五篇习作，五幅绘画作品，评选出“一等奖”各五名。 　时间：11月12日 　负责人：高霞 　一、活动设计思路： 　自然界里，叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事物之一，是现实的，触手可及的,但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了