人体内物质的运输说课稿（马井中学_ 刘红玉）ppt课件.pptVIP

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 红安县2013年届中考复习研讨 生物专题复习说课稿 马井中学 刘红玉 《人体内物质的运输》 《课程标准》和《考试说明》是生物教学和中考命题的依据。在生物总复习过程中，根据几年来对《课程标准》和《考试说明》的学习与分析，以及对历年考试题的研讨，我们把握了生物学中考命题思路是“抓纲务本”，即知识点的考查遵循《课程标准》和《考试说明》的规定和不超出课本知识的范围，中考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。 《课程标准》和《考试说明》对本节的要求是：描述人体血液循环系统的组成， 概述血液循环，其中水平能力要求前者为了解后者为理解。从近2年我市中考生物调考和中考考题来看，循环系统命题分值在3分左右，考题常以选择题或简答题呈现。题型综合性较强，常与人体的呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统综合在一起，体现出学科综合性的特点。 教师要帮助学生形成以下的重要概念：循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。因此，在本课题的复习过程中，我们重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际