美术活动：可爱的鸡宝宝.docxVIP

美术活动：可爱的鸡宝宝　　活动目标：　　●小、中班：用画圆和添加线条的方法画出小鸡的简单的形态，并尝试添加背景，丰富画面。　　●大班：学习水粉画的握笔和用笔方法，表现小鸡的不同姿态，体验自主创作的快乐。　　活动准备：　　●ppi（各种小鸡造型的图片）　　●小班：圆形纸片，记号笔。　　中班：记号笔、画纸、油画棒。　　大班：水粉纸、画笔、黄色颜料、盘子、抹布、记号笔等。　　活动过程：　　●出示ppt，引出主题　　——教师：小朋友们，你们看！谁来了！（鸡妈妈）　　——教师：鸡妈妈正在干什么？　　——教师：你们听，什么声音？(教师播放小鸡出壳录的声音)　　——教师：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，最后用自己的力量破壳而出了!你们看，可爱的小鸡‘叽叽叽’地叫着走来了。（出示小鸡图片)　　●观察小鸡的特征、形态　　——教师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后，师幼共同归纳：圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。)　　——教师：小鸡宝宝在妈妈的肚子里憋坏了，它们看到蓝蓝的天，绿绿的地都想出来活动活动，你们看小鸡宝宝们在干什么？(一只一只的出现：有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在一起……)　　——教师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗?　　●示范讲解，分组操作　　小、中班组：　　·引导幼儿用油画棒表现小鸡的形态　　——教师：你最喜欢什么样的小鸡？老师给你们准备了油画棒，记号笔，请小朋友们画出自己喜欢的小鸡？　　——教师：你还可以画出小鸡在什么地方，在干什么（提醒幼儿可画出各种神态的小鸡）。　　大班组：　　·引导幼儿学习画水粉画的基本用法。　　——教师：怎样用水粉笔来画小鸡呢？老师给你们准备了什么？（先用笔蘸颜料，让笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。）　　●展示幼儿作品。引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果。　　——教师：你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只小鸡？哪里可爱？（鼓励幼儿说说自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受） 　　活动目标：　　●小、中班：用画圆和添加线条的方法画出小鸡的简单的形态，并尝试添加背景，丰富画面。　　●大班：学习水粉画的握笔和用笔方法，表现小鸡的不同姿态，体验自主创作的快乐。　　活动准备：　　●ppi（各种小鸡造型的图片）　　●小班：圆形纸片，记号笔。　　中班：记号笔、画纸、油画棒。　　大班：水粉纸、画笔、黄色颜料、盘子、抹布、记号笔等。　　活动过程：　　●出示ppt，引出主题　　——教师：小朋友们，你们看！谁来了！（鸡妈妈）　　——教师：鸡妈妈正在干什么？　　——教师：你们听，什么声音？(教师播放小鸡出壳录的声音)　　——教师：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，最后用自己的力量破壳而出了!你们看，可爱的小鸡‘叽叽叽’地叫着走来了。（出示小鸡图片)　　●观察小鸡的特征、形态　　——教师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后，师幼共同归纳：圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。)　　——教师：小鸡宝宝在妈妈的肚子里憋坏了，它们看到蓝蓝的天，绿绿的地都想出来活动活动，你们看小鸡宝宝们在干什么？(一只一只的出现：有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在一起……)　　——教师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗?　　●示范讲解，分组操作　　小、中班组：　　·引导幼儿用油画棒表现小鸡的形态　　——教师：你最喜欢什么样的小鸡？老师给你们准备了油画棒，记号笔，请小朋友们画出自己喜欢的小鸡？　　——教师：你还可以画出小鸡在什么地方，在干什么（提醒幼儿可画出各种神态的小鸡）。　　大班组：　　·引导幼儿学习画水粉画的基本用法。　　——教师：怎样用水粉笔来画小鸡呢？老师给你们准备了什么？（先用笔蘸颜料，让笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。）　　●展示幼儿作品。引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果。　　——教师：你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只小鸡？哪里可爱？（鼓励幼儿说说自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受） 　　活动目标：　　●小、中班：用画圆和添加线条的方法画出小鸡的简单的形态，并尝试添加背景，丰富画面。　　●大班：学习水粉画的握笔和用笔方法，表现小鸡的不同姿态，体验自主创作的快乐。　　活动准备：　　●ppi（各种小鸡造型的图片）　　●小班：圆形纸片，记号笔。　　中班：记号笔、画纸、油画棒。　　大班：水粉纸