师训国培计划2016表格（吴佳薇）.docVIP

华师大四附中十三五国培师训基地2016年主题《基于课标的信息技术支撑下的课堂教学重难点的一个有效突破》基 本 信 息姓 名吴佳薇学 科体育与健身课 型山羊分腿腾跃（5-2）设 计 说 明重点/难点描述重点：直臂顶肩，提臀分腿难点：提臀直膝分腿常态解决思路山羊分腿腾越是学生喜欢的运动项目之一，也是一项具有一定技术含量和难度的学习内容。教学常态中，在教师辅助与保护下，完成一步踏跳-支撑-并步提臀动作，要求做到起跳后支撑山羊直臂顶肩，两腿直膝并拢绷脚尖，在助跑踏跳-分腿提臀练习中，要求做到助跑轻松自然，踏跳正确快速有力，起跳后支撑山羊直臂顶肩，腾空提臀高，直膝分腿大，在练习过程中，学生很难通过老师的语言描述去体会自身动作的不足，从而使得需要花更多课时去矫正学生的动作姿态，改善学生腾跃时提臀动作不足，屈膝，分腿不够大等问题。新设计解决思路教学中注重激发学生学习兴趣，努力做到关注个体差异与不同需求。同时加强思想教育，提高学生安全意识，使学生身心得到全面发展。利用微视频在课堂中慢放教师完整示范，视频停顿讲解技术动作，让学生直观清晰的了解动作技术要领，再通过拍摄和回放，让学生清晰直观的了解自身动作，助跑踏跳不够有力，没有直臂顶肩，提臀高度不够，屈膝勾脚尖等问题，教师帮其分析错误原因，再通过相关辅助练习纠正动作，从而形成正确的动力定型。进一步提高学生的身体素质，增强学生的体质，让学生体验运动