浙江省宁波市慈城中学2014-2015学年度七年级语文上册(人教新课标)课件：11 春.ppt

说说带“春”字的成语： 春暖花开 春风得意 春风化雨 春兰秋菊 春色满园 阳春白雪 青春不再 回春之术 长春不老 伤春悲秋 寸草春晖 大地春回 春华秋实 春风送暖 雨后春笋 妙手回春 枯木逢春 春光明媚 万象回春 满面春风 1、在文中找出用了修辞手法的句子，用直线划下来，并思考用了什么修辞？ * 春夜喜雨 〔唐〕杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看江湿处，花重锦官城 早春  [唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。  春晓  [唐]孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 朱自清 朱自清 作者简介: 朱自清(1898--1948)，字佩弦，诗人、散文家、学者、民主战士。他的散文中艺术成就较高的是《背影》、《荷塘月色》、?《绿》等抒情散文。朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。 试一试 用抑扬顿挫的声调，有感情地朗读文章，直至背诵。 2、理清本文的大致结构，思考作者是按什么顺序来绘春？写了哪几种景？完成下表： ____春(1) 一切________ 总轮廓(2)  山 _______ 水 ‘太阳______ 春____图(3) 春____图(4) 春____图(5) 春____图(6) 迎____图(7) 像______ 像______ 像 _____ 春 ____春 ____春 （1）：盼春时什么心情？从哪个词看出来的？ 盼春时心情急切 从两个“盼望着”看出来的 作者笔下的春草有什么特点？ 嫩 绿 多 绵 1。本段使用了哪些修辞？ 拟人 比喻 排比 2。”花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！“一句是什么写法？ 虚写 3。文中写蝴蝶和蜜蜂的作用是什么？这又叫什么写法？ 衬托花儿的繁，美。 侧面描写 作者笔下的春风有什么特点？ 温柔清新 作者从哪些角度描写了春风？ 触觉：“吹面不寒杨柳风” 嗅觉：新翻的泥土气息 ；混着青草味；各种花的的香 听觉：清脆的喉咙；宛转曲子；嘹亮地响 1。“像牛毛，像花针，像细丝”使用了什么修辞？写出了春雨的什么特点？ 比喻 排比 多，亮，细 2。写路上的行人和工作的农民有什么作用？ 侧面写出雨的细小 沾衣欲湿杏花雨 阅读8—10段思考： 这一部分使用了什么修辞？ 比喻 排比 各个段落分别写出了春天的什么特点？ 新 美 健 * * *