纳税教学渗透法制教育备课教案.docVIP

独山二小学科教学渗透法制教育备课教案年级六年级班级（3）科目数学备课人蒙丙川课 题纳税教学目标知识与技能1、初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。过程与方法经历纳税的学习过程，体会纳税对国民经济，国家建设等方面的作用，并能用所学知识解决生活中的数学问题。情感态度价与值观让学生体验数学与现实生活的紧实联系，感受数学的价值，培养学生 初步的实践能力，对学生进行爱国主义教育。教学重难点：法制教育目标利用例题中的数学信息，对学生进行《中华人民共和国税收征收管理法》《宪法》《中华人民共和国个人所得税法》的法制教育。教学重点教学重点：理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。教学难点教学难点：理解税种。课前准备学生自己收集纳税相关资料。教 学 设 计渗透法制教育教学反思一、情境引入以现实生活情境为背景，播放一段纳税人到办税厅纳税的录像，并配上必要的声音。所以我创设这样的情境(屏幕显示)一天，校门口开店铺的袁大叔到办税厅纳税，路上遇见小程。　　小程：、袁大叔你去哪儿?　　袁大叔：上办税厅纳税。　　小程：哪有主动纳税的，傻瓜!　　袁大叔：依法纳税是每个公民应尽的义务。　　让学生说说他们俩谁做得对?为什么?（《数学课程标准》指出：教师应改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，要结合教学例题创设与学生生活环境