蒋秋芳教案第7周.docVIP

崆峒区西大街小学2014-2015学年第二学期电子备课教案科 目语文年 级四单 元三撰写人蒋秋芳课 题12　大自然的启示签阅人王惠琴教学目标1.认识本课8个生字。2.通过自主学习理解课文内容。3.帮助学生认识大自然能给人类警示和启发，激发学生阅读科普读物的兴趣。教学重点把握主要内容。教学难点　学习用联系的眼光认识自然界。教 法朗读感悟教学准备生字卡，搜集人类从动植物身上受到的启示的资料教学课时1课时教学过程一、前文迁引，导入新课　　1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》，大自然带给了我们什么启示呢？　　2．揭题：今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。　　3．这是一篇略读课文，需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。　　4．同学们发现了吗？咱们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的。一篇是《“打扫”森林》，另一篇是《人类的老师》，（板书。）看看老师写对了吗？（“打扫森林”未加引号。）你真是一个细心的孩子。　　二、初读感知，认记字词　　1．那么这两篇文章带给了我们大自然的什么启示呢？　　2．认读生字新词，找出词语中的多音字。（扫：扫帚、打扫。）　　3．共同解决难理解的词语。（如：生态平衡。）　　三、了解内容，质疑交流　　1．默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？　　2．再