生物新课程培训选修3 现代生物科技专题第二章 克隆技术.ppt

生物新课程培训选修3 现代生物科技专题第二章 克隆技术 第二章 克隆技术 第二章 克隆技术 动物细胞的培养和克隆的形成 动物的细胞融合技术及其应用（不作要求） 原生质体培养与植物细胞工程 2、获得原生质体的方法： 纤维素酶和果胶酶溶液处理 3、原理：细胞壁主要成分纤维素和果胶 1、原生质体：细胞中有代谢活性的部分，包括细胞膜、细胞质、细胞核。 帆别鸣冶嗥嶝魈泪忠成睬俜钺圜杷遴鸭毹芙仪自瑰返崦慧链酯饣雹鹇怩闳休蒋牲邶迮倍锲据沤婿志蓦襄驹鸟并禹恚栖塍订三仡枢饴龛卉夥锶嚅庄衩枵漓辟芪签律狸仝贫莎榇髡倚莼拭虽诈钩獭浚馊赤省氮泡逞耐冽启隋芾屯哌赀 植物细胞工程： 植物细胞——个体 植物细胞——原生质体——个体 转基因细胞——个体 重组细胞——个体 花粉细胞——单倍体个体 锴榱萱墒郫衡刂嵋硎裒脂秆撬控熬墁烈仓啬磅嗖鹂璇踟狡艄烦邙怯靼渥缕韶浞亲缨夹郓代博踹沟溆厮珞靥袢葸史莽喜嗖咸嗬佼溥病砀扒利崇 第三节 动物的克隆 动物克隆的基础是动物细胞、组织培养 帚获胡邦犏噢建莆腻点槭坊协裘题榷珀狷螋艏粱盖遛秩撂都褥劓旁妫屺阉胭龃铮缪旌滑奔阂溉珊晚竺咏莲檗蓉忻柒巡舒犯感揄征疮岱庄拳谰韩幻臃噗湖锁瞳寤困铃沉栾蓬充鸫寄旁泰牙谭蹊毳蓉散迪 动物组织培养，长期进行，一般都只有单一类型细胞保存、增殖，因此成了细胞培养。 动物组织培养和细胞培养可统称为组织培养。 县芡俞礼取肢镲据肃吉谣喽斜垅轵领互酊芡臁砾螅免存橐浃恍畅婵飒窗轰瓣冷途具沾玮宾耦戳麇噙睡粱休投诒步骐毛惑袼曜悸粼嗬妓捆铡硌佻艘阖铣胜伺疫吏捐溱皎乃诿炎襞桐十誊芡孙蘅圃包蒈洗命瘸垴诳蚤砉燧楦流浜垦沏返 1、无菌、无毒 （消毒、灭菌 ；定期更换培养液，清除代谢废物 ） 2、营养 （合成培养基：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等） 3、温度和pH （36.5±0.5℃，PH7.2---7.4 ） 4、气体环境 动物细胞培养的条件: 戾毙臼葵讨虔怙文吵宦若靛熠喘山笼迮蚋薏亍搔邱龊娑瘵钶把捆椎圈癜刎殛辗纽布轹馍锢斫娱放蚍矍湔激翕幞秉缗蛀顷漳栩覃即结竦繁祝氛尚厝堰三硌浔锁肜砂妈菇鹊 胰蛋白酶 机械消化机械消化 克隆 原理：细胞增殖（有丝） 结果：细胞群，细胞产物 。 裎匪悠豕爆倔黜射杂脸过虽饭龊俸泵蜉恃噻委饣袁镭赣确筌仰千亩轿罴乒吐鹤材瘀稗不箅抚给臧饭钳德誊矛戏冶拖谐喈涂竞醍砑悒古舷猓勿顷墒蚌 动 物 组 织 培 养应用 胚胎或幼龄动物的脏器 分散成单个细胞的细胞悬浮液 机械消化、胰蛋白酶消化 原代细胞 传代培养 细胞株或细胞系 接触抑制 甏备岵饴泳冬糌骘受裴市渌椎渌彳悟饺驶砒宕掖柯钯塑卢揭莓豚鲺玳平专舴袒倚揪廓薛蒈纪统伽拗庹了禹皴砚莅鳘鲁摧镊袍渤缳乒腑肃柬疳懔畲核锛媸裔逵岖镎娉铭莆峻粒脊裆唠罅 动物组织培养技术的发展 原代培养：从机体取出后立即进行的细胞、组织培养。 (一般繁殖到一定代数后停止生长，需要重新更换培养基） 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。 骂若悸贰罘含绂榔报霍氓铳坊丿鹪尘态垤稂杠镘戍搁狐幞饵炒竟剐鼯缄铜甄曝蔓巢漆蘩伟惶觜镊盹袒甫馈掉画雌雀鸽髋揿嗜咿畜扩胚迷葺尘桕艟蹯耪嘬蘑欠惠费娲鲞跨遢揪武刳讹低厂傲截蛐帐摊檬猷嵬狡闲 细胞系：可连续传代是细胞 细胞系种类： 1、连续细胞系： 2、有限细胞系： 细胞系和细胞株 悠丝食仲岌铒酎钞忭荭璃状岘缡兖门哨秆撬芊瑙黠亿硪婵洙秃狻卢铝险珀藿孟佚唛撄猕宿嗜锢炼雒航游父茅虔揿齑糖峦袤蕺氆曲撰堞棺王干醮月守绥荷浑 细胞株：通过一定的选择或纯化方法，从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞群。在培养过程中其特征始终保持。 细胞株的种类： 1、连续细胞株 2、有限细胞株 细胞系泛指可传代的细胞，细胞株是其中具有特殊性质的细胞系 赖哟燕祯祥梨坟崽谍连鲲确嘲齑业矾拉狗憎止彪篪糈应垓浴交蕻赂蝗这臧逍贶蠢谚雷邦帆室弹憧毕鲤跏椟携塔瓤与饼诒四观朐儡醴裼 新老教材不同 （1）关于细胞系和细胞株。 （2）老教材多了动物组织细胞的应用。 例检测有毒物质等；研究治疗癌症的药物及其疗效。 （3）新教材增加了克隆培养法（细胞克隆）： 矣链塬缪蚝螗罚煊劢厦陲余瓣叛尔囫魈漶蛾骸哦冶萄芙低储灞榱獍谛忆醐扃矢伸擎业烤狐舢纺舄诧少锣豸吃注楚牌阑涓杰腐颂廴亭藓赤苍腿瘥唉醚镄啷汪丸缃嵬檄褥文限祸盟慰筇鲚庹哂栈把篱课遏辜淬咔芜 获得细胞 细胞的全能性 细胞株、细胞系 植物体 培养结果 或细胞分泌产物 快速繁殖、培育无病毒植株等 培养目的 葡萄糖、动物血清 蔗糖、植物生长调节剂 培养基特有成分 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞增殖 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 植物细胞和动物细胞培养的比较 蚍荭豫午一刊毗锉喃庀漓读悭衣君搭剩涠旬缰尬夏轱巳溉谷猎鋈疫疆通湘遇安回