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绕物接力跑　　绕物接力跑教案　　XX市第二实验小学 薛萍　　教学目标：　　1、初步掌握绕物接力跑的要领；　　2、通过跑的练习，提高学生组织纪律性，树立集体荣誉感 。　　3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体协调性，发展身体反应速度。　　教学内容：　　1、绕物接力跑　　2、计时跳短绳　　教学重难点：　　重点：绕物跑的动作。　　难点：反应速度。　　教学过程：　　一、、课堂常规:　　1、教师整队。　　2、师生问好 。　　3、宣布课的内容。　　二、准备活动：　　1、学生绕小操场走一圈。　　2、学生慢跑2圈，听教师口令做“找朋友”的游戏。　　3、学生慢跑1圈。　　4、学生听口令练习徒手操。　　组织：成四列横队集合　　要求：快，静，齐，步调一致，精神饱满。　　三、教与学的过程　　1、教师组织学生布置好“绕物”场地。　　2、教师讲解绕物跑的动作要领，并做示范。　　3、学生听教师哨音，四人一组进行绕物跑的练习。　　4、教师针对学生的练习进行讲评，提出存在的问题和改进的方法。　　5、学生再次练习。　　6、教师讲解绕物跑游戏的规则、方法、要求。　　7、学生进行游戏比赛。　　10、教师评出优胜。　　11、教师组织学四列横队进行跳短绳练习。　　12、教师对个别学生进行指导。　　13、学生进行1分钟计时跳短绳练习。　　14、教师进行评议。　　四：放松运动　　1、上肢运动2、下肢运动3、全身运动　　教法：听口令进行　　要求：自然放松，动作舒展。　　五：结束部分　　1、小结：总结课的内容。　　2、提出要求。　　3、布置课外作业。 　　绕物接力跑教案　　XX市第二实验小学 薛萍　　教学目标：　　1、初步掌握绕物接力跑的要领；　　2、通过跑的练习，提高学生组织纪律性，树立集体荣誉感 。　　3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体协调性，发展身体反应速度。　　教学内容：　　1、绕物接力跑　　2、计时跳短绳　　教学重难点：　　重点：绕物跑的动作。　　难点：反应速度。　　教学过程：　　一、、课堂常规:　　1、教师整队。　　2、师生问好 。　　3、宣布课的内容。　　二、准备活动：　　1、学生绕小操场走一圈。　　2、学生慢跑2圈，听教师口令做“找朋友”的游戏。　　3、学生慢跑1圈。　　4、学生听口令练习徒手操。　　组织：成四列横队集合　　要求：快，静，齐，步调一致，精神饱满。　　三、教与学的过程　　1、教师组织学生布置好“绕物”场地。　　2、教师讲解绕物跑的动作要领，并做示范。　　3、学生听教师哨音，四人一组进行绕物跑的练习。　　4、教师针对学生的练习进行讲评，提出存在的问题和改进的方法。　　5、学生再次练习。　　6、教师讲解绕物跑游戏的规则、方法、要求。　　7、学生进行游戏比赛。　　10、教师评出优胜。　　11、教师组织学四列横队进行跳短绳练习。　　12、教师对个别学生进行指导。　　13、学生进行1分钟计时跳短绳练习。　　14、教师进行评议。　　四：放松运动　　1、上肢运动2、下肢运动3、全身运动　　教法：听口令进行　　要求：自然放松，动作舒展。　　五：结束部分　　1、小结：总结课的内容。　　2、提出要求。　　3、布置课外作业。 　　绕物接力跑教案　　XX市第二实验小学 薛萍　　教学目标：　　1、初步掌握绕物接力跑的要领；　　2、通过跑的练习，提高学生组织纪律性，树立集体荣誉感 。　　3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体协调性，发展身体反应速度。　　教学内容：　　1、绕物接力跑　　2、计时跳短绳　　教学重难点：　　重点：绕物跑的动作。　　难点：反应速度。　　教学过程：　　一、、课堂常规:　　1、教师整队。　　2、师生问好 。　　3、宣布课的内容。　　二、准备活动：　　1、学生绕小操场走一圈。　　2、学生慢跑2圈，听教师口令做“找朋友”的游戏。　　3、学生慢跑1圈。　　4、学生听口令练习徒手操。　　组织：成四列横队集合　　要求：快，静，齐，步调一致，精神饱满。　　三、教与学的过程　　1、教师组织学生布置好“绕物”场地。　　2、教师讲解绕物跑的动作要领，并做示范。　　3、学生听教师哨音，四人一组进行绕物跑的练习。　　4、教师针对学生的练习进行讲评，提出存在的问题和改进的方法。　　5、学生再次练习。　　6、教师讲解绕物跑游戏的规则、方法、要求。　　7、学生进行游戏比赛。　　10、教师评出优胜。　　11、教师组织学四列横队进行跳短绳练习。　　12、教师对个别学生进行指导。　　13、学生进行1分钟计时跳短绳