言语语言疾病的康复治疗.pptVIP

言语语言疾病的康复治疗 关于语言 语言的定义：是人类社会中约定俗成的符号系统。 语言的成分（声音、语义、语法、社交语言） 语言的目的（理解、使用、交流 ） 关于语言形成的理论 　　行为理论－－Skinner 　　天生理论－－Chomsky 　　发展理论－－Piaget 语言和言语 言语的概念：是音声语言的形成过程，即个人运用语言的过程或产物。 言语产生、传递与接受过程：言语学、生理学、声学水平。 言语语言疾病的种类 失语症 构音障碍（器质性、运动性、功能性） 听力障碍所致的言语语言障碍 儿童语言发育迟缓 口吃及言语不利 嗓音疾病 交流障碍 阻碍儿童语言发展的主要因素 听觉障碍 儿童自闭症 精神发育迟滞 发育性语言发育迟缓（感觉性和运动性） 语言环境的脱离 构音器官的异常（运动性、器质性和发育性） 儿童语言发育迟缓 定义： 　　　指发育中的儿童语言落后于正常儿童的状态，但不包括听力障碍导致的语言发育迟缓和构音障碍等其他语言障碍类型。 表现： 　　　不会说、说得少、说不清、不愿说 语迟的评估 评估目的：发现和确定患者是否存在语迟 　　　　　　属于何种类型 　　　　　　当前处于语言发育的哪一阶段 　　　　　　制定训练计划的依据 　　　　　　调整训练计划的依据 评估的方法： S-S语言发育迟缓评定方法 语言发育迟缓儿童的训练方法 交流态度的训练 操作性课题的训练 手势符号的训练