毕业论文（设计）“视频分享网站UGC动机”研究的课题方案.docVIP

课程（论文）题目：“视频分享网站UGC动机”研究的课题方案内容：摘 要数字化信息技术的发展，引领互联网在本世纪之初步入了web2.0时代。web2.0更加重视用户的交互作用，网站为用户搭建起一个参与、表达、创造、沟通和分享的平台。历经十几年发展，web2.0的应用方式逐渐丰富化、多样化，从最初的博客、播客、RSS聚合内容到SNS社区、维基百科，再到目前发展的如火如茶的微博，用户为庞大的互联网海洋提供着源源不断的养分。 UGC(UserGenerateContent，用户生成内容)是Web2.0的核心，用户同时扮演着网站内容消费者、生产者和传播者的多重角色，身份的转变使得用户在互联网世界中的地位日渐重要。 视频分享网站作为Web2.0的典型应用之一，2005年开始在国内起步，经过前期的迅猛发展，各种问题逐渐凸显。面对资金短缺、同质化严重、低俗内容泛滥、版权侵犯、盈利模式单一等问题的困扰，视频分享网站在寻找突围之路。关注用户，发挥用户量优势，成为网站谋求发展的必经之路。 本研究旨在针对用户动机进行探索和分析，结合技术接受理论模型以及动机理论，提炼出动机因素，并进行实证研究。 经过研究发现，感知有用性、感知易用性、自我效能、结果预期等对于用户视频创作与分享行为产生正向影响，收益通过影响结果预期进而影响用户视频创作与分享行为。而专业技巧对于用户生成行为的影响效果并不显著。本研究通过实证研究，对于UGC的动因研究进行了拓宽和深入，同时研究过程中所采集的数据以及对数据的分析结果有助于视频网站了解用户行为，制定合理的激励机制，对网站的决策制定、服务提供以及产品设计都有很大参考意义。关键词：用户内容生产 视频分享网站 动机 激励机制目 录第一章 绪 论 11.1 研究背景与研究意义 21.1.1 研究背景 31.1.2研究意义 3 1.2研究现状与研究目标 3 1.2.1研究现状 3 1.2.2研究目标 3 1.3研究内容、研究方法与创新之处 3 1.3.1研究内容 3 1.3.2研究方法 3 1.3.3创新之处 3第二章 相关概念和理论 42.1 视频分享网络的分类 52.1.1 视频分享网站的类型 62.1.2 视频内容主要获取方式 7 2.2用户生成内容的定义和分类 72.2.1用户生成内容的定义 7 2.2.2用户生成内容的平台分类 7 2.3相关理论 7 2.3.1技术接受理论模型 7 2.3.2动机理论理论 7 2.3.3基本心理需要理论 7 第三章 相关理论 7 3.1视频分享网络中UGC的动因 7 3.1.1外部动因 7 3.1.2内部动因 7 3.1.3基于人口统计学特征的影响因素 7 3.2研究模型构建及假设 7 3.2.1模型探讨 7 3.2.2研究假设 7 第四章 视频分享网络中UGC动因数据收集与预处理 7 4.1问卷设计 7 4.2数据收集与样本特征分析 7 4.3数据预处理 7 4.3.1信度检验 7 4.3.2效度检验 7 第五章 视频分享网络中UGC动因的实证分析 7 5.1结构方程模型构建 7 5.1.1结构方程模型简介 7 5.1.2验证性因子分析 7 5.1.2模型构建 7 5.2结构方程模型修正 7 5.3 SEM测试结果分析 7 5.3.1测试结果 7 5.3.2结果分析 7 第六章 研究结论与建议 7 6.1研究总结 7 6.2对于视频网站的建议 7 6.3研究的不足之处 7 6.4研究展望 7 绪　论1.1研究背景与研究意义1.1.1研究背景数字化信息技术的发展，引领互联网在本世纪之初步入了web2.0时代。web2.0更加重视用户的交互作用，网站为用户搭建起一个参与、表达、创造、沟通和分享的平台。历经十几年发展，web2.0的应用方式逐渐丰富化、多样化，从最初的博客、播客、RSS聚合内容到SNS社区、维基百科，再到目前发展的如火如茶的微博，用户为庞大的互联网海洋提供着源源不断的养分。 UGC(UserGenerateContent，用户生成内容)是Web2.0的核心，用户同时扮演着网站内容消费者、生产者和传播者的多重角色，身份的转变使得用户在互联网世界中的地位日渐重要。 而其中视频内容因其创作模式新颖、娱乐性强等特征吸引着越来越多的用户参与创作。美国著名视频分享网站Youtube自2005年2月上线后，一跃成为在互联网上成长最快速的网站。2006年10月9日，