总体取值的概率分布规律通常称为总体分布.PPTVIP

共 57 页 第十二章　统计(文) 考纲要求 1．了解简单随机抽样、分层抽样的意义，会用它们对简单实际问题进行抽样． 2．会用样本频率分布估计总体分布． 3．会利用样本估计总体期望和方差． 考情分析 《统计》是文科选修内容，主要从生产、生活的实际需要出发，介绍一些较简单的统计知识，在高考中所占比重不大，但由于初中阶段已有“统计初步”的基础，并且本章知识在解决实际问题时应用广泛，故高考新课程卷每个都会设置一道4—5分的小题． 本章的主要内容包括：抽样方法中的简单随机抽样和分层抽样、样本估计中的样本平均数、样本方差等知识．其实它们又是一个有机的整体，即通过科学合理的抽样，使样本能够反映总体的情况，再通过对样本数据的处理、分析来得到对总体分布的认识．第五十六讲　抽样方法与总体分布的估计 第五十六讲　抽样方法与总体分布的估计 回归课本 1.抽样方法 (1)简单随机抽样：设一个总体的个体数为N.如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样．实现简单随机抽样，常用抽签法和随机数表法． (2)分层抽样：当已知总体由差异明显的几部分组成时，常将总体分成几部分，然后按照各部分所占的比进行抽样，这种抽样叫做分层抽样，其中所分成的各部分叫做层． 2．总体分布的估计 总体分布：总体取值的概率分布规律通常称为总体分布． 用样本的频率分布估计总体分布时，就要对样本数据进行如下整理： ①计算最大值与最小值的差；②决定组距与组数；③决定分点，然后列出频率分布表，再绘制出频率分布直方图． 考点陪练 1.对于简单随机抽样和分层抽样，每个个体被抽到的机会(　　) A．相等　　　　　　　　 B．不相等 C．不确定 D．与抽取次数有关 解析：无论采取何种抽样，每个个体被抽取的机会是均等的． 答案：A 2．某商场有四类食品，其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有40种、10种、30种、20种，现从中抽取一个容量为20的样本进行食品安全检测．若采用分层抽样的方法抽取样本，则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和是(　　) A．4 B．5 C．6 D．7 答案：C 点评：本题主要考查了分层抽样的特点． 3．(1)某小区有800户家庭，其中高收入家庭200户，中等收入家庭480户，低收入家庭120户，为了了解有关家用轿车购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本； (2)从10名同学中抽取3名参加座谈会． Ⅰ.简单随机抽样方法；Ⅱ.分层抽样方法． 问题和方法配对正确的是(　　) A．(1)Ⅰ　(2)Ⅱ B．(1)Ⅱ　(2)Ⅰ C．(1)Ⅰ　(2)Ⅰ D．(1)Ⅱ　(2)Ⅱ 解析：(1)中各类家庭差异明显，故应用分层抽样．(2)中总体容量较小，可采用抽签法，故应为简单随机抽样． 答案：B 4．某校高三年级有男生500人，女生400人，为了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查．这种抽样方法是(　　) A．简单随机抽样法 B．抽签法 C．随机数表法 D．分层抽样法 解析：由分层抽样的定义可知，该抽样为按比例的抽样． 答案：D 答案：C 类型一　　简单随机抽样 解题准备：(1)要分清“余下的每个个体被抽到的概率”与“从含N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本，每个个体被抽到的概率“含义不同． (2)公式P＝中，n、N、P的含义． (3)抽样必须是客观公平的． 【典例1】　某项大赛举行群众参与活动，现在要从6名入围的幸运观众中抽取三人获得大赛一等奖．问第一次抽取时，每个个体被抽到的概率是多少？第二次抽取时，余下的每个个体被抽到的概率是多少？第三次抽取时，余下的每个个体被抽到的概率是多少？整个抽样过程中，每个个体被抽取的概率是多少？应当选用什么样的方法抽取获奖观众更公平？ [分析]　本例主要考查抽样方法的公平性和简单随机抽样方法的应用． [点评]　抽样方法的科学保证了用样本来研究总体的合理性，在使用简单随机抽样时，无论抽取样本容量是多少，对于每个入样者和不入样者都可以通过基本事件的概率运算论证其公平性，在今后的实际应用中，将不再对此作详细论证，但可以看出本节的抽样方法都是以前面的概率知识为基础的，应充分肯定其抽样过程的公正、公平原则． 探究1：某班有50名学生，要从中随机地抽出6人参加一项活动，请用抽签法进行抽选，并写出过程． 解析：将这50名学生的学号写在形状、大小相同的号签上，然后将这些号签放在同一个盒子里，进行均匀搅拌，抽签时，每次抽出1个号签，连抽6次，则所抽得的6个号签上的同学号所对应着选出的6个学生，这就是抽签法的过程． 类型二　　分层抽样的相关问题 【典例2】　在100个产品中，