义务教育第13章-实数导学案.docVIP

13.1平方根（34课时）学习目标：理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。理解平方与开平方是互为逆运算。会求一些非负数的算术平方根。自学指导： 认真学习课本68—71页的内容，完成下列要求： 1、中被开方数a的范围怎样。0的算术平方根的意义。 2、完成例1，注意例1的书写格式。 3、学习例3的内容，注意与7是怎样比较的。 4、自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。展示内容： 1、 ∵ = ∴ 4的算术平方根是 即 ∵ QUOTE = ∴ 的算术平方根是 即 2、∵正数a的算术平方根是，∴2的算术平方根是 ∵4的算术平方根是2， ∴ = 3、求下列各数的算术平方根：⑴ 0.0025 ⑵ 121 ⑶ ⑷ ⑸ 7 4、求下列各式的值：（1） （2） （3） 5、计算下列各式：（1） — （2） — + （3）×—× 6、求下列各等式中的正数x（1）= 169 （2） 4 — 121 = 07、比较下列各组数的大小。（1）与12 （2）与0.513.3 平方根（35课时）学习目标理解平方根的概念了解开平方的定义掌握平方根的性质自学指导认真阅读72－74页内容，完成下列要求：说明：一个正数a的算术平方根有＿＿个，平方根有＿＿个，并且互为＿＿＿＿，0的平方根是＿＿＿。负数有没有平方根，为什么？注意根号前的符号自学20分钟后，进行展示活动展示内容填表：X8－8－ QUOTE 1210.360计算下列各式的值:（1） QUOTE 　　（2）－ QUOTE 　　（3）± QUOTE 　　（4）－ QUOTE 　　平方根起源于正方形的面积，若一个正方形的面积为A，那么这个正方形的边长为多少？判断下列说法是否正确（1）5是25的算术平方根（　　　）（2） QUOTE 是 QUOTE 的一个平方根（　　　　）（3） QUOTE 的平方根是－4（　　　　　）（4）0的平方根与算术平方根都是0（　　　）5、下列各式是否有意义，为什么？－ QUOTE （2） QUOTE （3） QUOTE （4） QUOTE 6、求下列各式的x的值:（1）＝25　　　　　　　　　　　（2） QUOTE －81＝0（3）25＝36　　　　　　　　　　（4）2－18＝013.2 立方根（36课时）学习目标：1、理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。2、会求一个数的立方根。自学指导： 自学课本77—78页内容，完成下列要求：1、理解立方根的概念，理解立方与开立方是互为逆运算。2、独立完成77页探究内容，组内合作交流，归纳出正数、负数、0的立方根的特点。3、理解与—的相等关系。4、自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。展示内容：1、如果一个数的立方根等于 ，那么这个数叫做 的 或 。2、求一个数的 的运算，叫做 。 与 互为逆运算。3、正数的立方根是 数，负数的立方根是 数，0的立方根是 。4、符号中，3是 ，中的 不能省略。5、 —6、课本79页练习1、3、4题.7、求下列各数的立方根:（1）—8 (2) (3) ±125 (4) 81×98、求下列各式的值。（1）— （2）— （3） （4） （5）—13.3实数（37课时）学习目标：1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。学习重点：理解实数的概念。学习难点：正确理解实数的概念。学前准备 有理数 有理数 二、探究新知1、归纳： 任何一个有理数都可以写成_______小数或________小数的形式。反过来，任何______小数或____________小数也都是有理数观察 通过前面的探讨和学习，我们知道，很多数的_____根和______根都是____________小数， ____________小数又叫无理数，也是无理数结论： _______和_______统称为实数你能举