第9课 什物拼贴.docxVIP

第9课 什物拼贴　　第9课 什物拼贴　　课型 ：造型 表现　　教学目标　　1、▲尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习。　　2、运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。　　3、★体验和享受生活与创造的喜悦。　　教学重点：合理选用材料和表现方法，做出有创意的平面造型练习。　　教学难点: 巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由地表现自己的观察和想像，生动有趣地表达自己的思想情感。　　教学准备：手工制作图片和实物欣赏图片若干，制作范例数则;卡纸、剪刀、双面胶等；　　学生准备布料，工具等。　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、激发兴趣导入：　　1、老师今天带来了一些废旧布料，你们看，都是一些旧衣服，看我把它们加工成什么呢？　　（教师用废旧的布条通过简单的剪、拼、贴，刻画出简单的小动物的形状，激发学生的兴趣，感受什物拼贴的美感。）　　2、除了用布料制作成美丽的形象，我们也可以用其他材料来制作，你们看这是用什么材料制作的呢？　　3、揭题：今天这节课我们就来学习《什物拼贴》　　二、新授课：　　1、什物拼贴是利用各种材料拼贴的手工形象，下面我们来欣赏一些作品，同桌讨论作品分别用什么材料拼贴的什么形象？　　大大的嘴巴，红红的嘴唇，这是用废布和绳子做出的小朋友的头。　　红红的楼房，白白的屋顶，还有好多快乐的人在楼下休息和玩耍。枝条、核桃等材料拼贴的漂亮的装饰品。　　绿绿的天空，悠闲的云朵，白白的小羊，快乐的小鸟，多么美丽的大自然!　　…….　　2、请小朋友说一说：　　★什物拼贴可以用哪些材料来制作呢?　　学生讨论交流意见。　　总结：色纸、废旧布片、棉花、瓜籽等食物的皮壳，枝条、石子、绳子、铅笔屑等等，凡是可以贴的东西都可以作为什物拼贴作品的材料。　　学生讨论交流意见。　　★ 什物拼贴可以贴什么形象呢?　　教师总结：你觉得有趣的形象都可以表现，请这一排的同学一个一个的说你打算拼什么形象。　　3、下面请大家比较一下这两幅画漂亮吗，为什么？（画面内容太小、颜色不突出）　　4、下面看老师是怎么制作什物拼贴画的：　　先想一想我准备做什么形象,我想做小鸟；　　再选合适颜色的布料或底版，要注意深浅对比；　　剪出形象贴在底版上，注意不要太小。　　三、构思、创作　　制作一幅有趣的什物拼贴作品。　　四、评价、展览。　　说说自己的作品和创意，欣赏和体会别人的构想。　　板书设计：　　第8课 什物拼贴（一）（二）　　挂图　　第9课 什物拼贴　　课型 ：造型 表现　　教学目标　　1、▲尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习。　　2、运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。　　3、★体验和享受生活与创造的喜悦。　　教学重点：合理选用材料和表现方法，做出有创意的平面造型练习。　　教学难点: 巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由地表现自己的观察和想像，生动有趣地表达自己的思想情感。　　教学准备：手工制作图片和实物欣赏图片若干，制作范例数则;卡纸、剪刀、双面胶等；　　学生准备布料，工具等。　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、激发兴趣导入：　　1、老师今天带来了一些废旧布料，你们看，都是一些旧衣服，看我把它们加工成什么呢？　　（教师用废旧的布条通过简单的剪、拼、贴，刻画出简单的小动物的形状，激发学生的兴趣，感受什物拼贴的美感。）　　2、除了用布料制作成美丽的形象，我们也可以用其他材料来制作，你们看这是用什么材料制作的呢？　　3、揭题：今天这节课我们就来学习《什物拼贴》　　二、新授课：　　1、什物拼贴是利用各种材料拼贴的手工形象，下面我们来欣赏一些作品，同桌讨论作品分别用什么材料拼贴的什么形象？　　大大的嘴巴，红红的嘴唇，这是用废布和绳子做出的小朋友的头。　　红红的楼房，白白的屋顶，还有好多快乐的人在楼下休息和玩耍。枝条、核桃等材料拼贴的漂亮的装饰品。　　绿绿的天空，悠闲的云朵，白白的小羊，快乐的小鸟，多么美丽的大自然!　　…….　　2、请小朋友说一说：　　★什物拼贴可以用哪些材料来制作呢?　　学生讨论交流意见。　　总结：色纸、废旧布片、棉花、瓜籽等食物的皮壳，枝条、石子、绳子、铅笔屑等等，凡是可以贴的东西都可以作为什物拼贴作品的材料。　　学生讨论交流意见。　　★ 什物拼贴可以贴什么形象呢?　　教师总结：你觉得有趣的形象都可以表现，请这一排的同学一个一个的说你打算拼什么形象。　　3、下面请大家比较一下这两幅画漂亮吗，为什么？