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PAGE 37臺北市技職體系職校課程○○科專業核心課程目 錄1.教育目標 1.1.職業學校教育目標 1.2.○○群教育目標1.3.○○科教育目標2.核心能力 2.1.○○群核心能力2.2.○○科專業核心能力3.○○科專業核心科目與校訂參考科目學分數 4.○○群專業核心科目教學綱要 5.○○科專業核心科目教學綱要 6.校訂參考科目科目大要 1.教育目標1.1.職業學校教育目標職業學校教育目標，以充實職業知能、涵養職業道德、培育健全之初級技術人才，加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標：1.1.1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。1.1.2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。1.1.3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。1.1.4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。1.2.機械群教育目標1.2.1.培養學生具備機械群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。1.2.2.培養健全機械相關產業之初級技術人才，能擔任機械領域有關元件製造、裝配、操作、保養及簡易修護等工作。1.3.機械科教育目標1.3.1.1.3.2.1.3.3.1.3.4.2.核心能力2.1.機械群核心能力2.1.1.一般能力2.1.1.1生活適應及未來學習之基礎能力2.1.1.1.1.具備解決問題及調適情緒之能力。2.1.1.1.2.啟迪尊重生命之意識。2.1.1.1.3.奠定生涯發展之基本能力。2.1.1.1.4.養成終身學習之態度。2.1.1.2.人文素養及職業道德2.1.1.2.1.陶冶人文基本素養。2.1.1.2.2.養成尊重差異之態度。2.1.1.2.3.培養同儕學習之能力。2.1.1.2.4.涵養敬業樂群之精神。2.1.1.3.公民資質及社會服務之基本能力2.1.1.3.1.深植積極進取之觀念。2.1.1.3.2.培養自我表達及人際關係處理之技巧。2.1.1.3.3.陶冶民主法治之素養。2.1.1.3.4.養成樂於服務社會之態度。2.1.1.3.5.增進國際瞭解之能力。2.1.2.專業能力2.1.2.1.使用機具設備之能力。2.1.2.2.培養機械製圖、識圖之能力。2.1.2.3.使用量測設備之能力。2.1.2.4.培養機械工作之能力。2.1.2.5.培養繼續進修之能力。2.2.機械科專業核心能力2.2.1.2.2.2.表2.1.○○群專業核心能力與核心科目雙向細目表 群核心科目 群專業能力表2.2.臺北市職校○○群○○科專業核心能力與核心科目雙向細目表 科核心科目 科專業核心能力3.○○群○○科專業核心科目與校訂參考科目學分數表3.臺北市職校○○群○○科專業核心科目與校訂參考科目學分數類別部訂科目校訂科目備註群核心科目 學分數科核心科目 學分數校訂參考科目 學分數專業科目小計小計小計實習科目小計小計小計總 計4.○○群專業核心科目教學綱要4.1.製圖實習(Drawing Practice)表4.學分數:6建議開課學期:第一學年第一、二學期本科目目標在協助學生培養正確使用製圖設備與用具之能力，熟悉中國國家標準工程製圖規範，並培養識圖與製圖之能力與培養良好的製圖工作習慣。主要內容包含工程圖概述，製圖設備與用具，線條與字法，應用幾何，徒手畫，正投影及尺度標註與註解，剖面視圖，習用畫法，基本工作圖等。教學方法宜以提升學生就業或繼續進修所需能力為基礎，引發其學習動機，導出若干有關問題，然後採取解決問題的步驟。教師教學時，應以和日常生活有關的事物及機械群各實習科目相關工作圖做為教材。表4.1一、科目名稱：製圖實習(Drawing Practice)二、學分數:6三、先修科目：無四、教學目標：1.培養正確使用製圖設備與用具之能力。2.熟悉中國國家標準工程製圖規範。3.培養識圖與製圖之能力。4.培養良好的製圖工作習慣。五、教材大綱：單元主題內容綱要分配節數備註1.工程圖概述1.工程圖之重要性。2.工程圖之種類。3.工程圖之規範。4.圖紙之規格。2第一學期2.製圖設備與用具1.製圖桌椅。2.製圖用筆。3.萬能繪圖儀。4.三角板。5.圓規。6.模板。7.電腦輔助製圖軟體及硬體設備簡介。43.線條與字法1.線條之種類。2.線條之儀器畫法。3.中文字。4.阿拉伯數字。3表4.1.2 單元主題內容綱要分配節數備註5.拉丁字母。4.應用幾何1.認識尺度符號。2.等分線段、角與圓弧。3.垂直線與平行線。4.