高县太原小学校六年级语文上册计划.docVIP

PAGE 4PAGE 1高县大窝镇 太原 小学校2011年秋期六年级语文科教学计划 拟订人：李元刚一、学情分析（主要分析该科基本素养状况，从三个维度进行扼要分析。）基本情况分析基本情况分析我班现有29名学生,男生16人,女生13人.百分之九十的学生是印田村人,两名外地学生,其余为德印村的学生,生源并不复杂,只是有多数是从外地打工带回来的,这部分学生由于在外地没有受到良好的教育,加之回来后,父母没有在身边,成为留守学生.这15名学生基本上是无人照管,有的都是几十岁的爷爷奶奶外公外婆照顾,这些老人年老体衰,还要种田种地喂养牲口,根本无暇从心理学习上去关心照顾这些孩子,只要能让其一日三餐不饿肚子、不冻着就已经不错了。学习自觉性也就大打折扣.多数学生特别喜欢看电视,由于没有人照管监督,一放学回家放下书包就打开电视机津津有味地收看卡通节目或者电视连续剧,经常毫无节制,第二天到学校在课堂上就没精打采,甚至打瞌睡.根本无心学习。知识与能力我刚接手这个班,上学年语文平均分为八十一点五分,未达县平均分数线，通过一学年的努力平均分为89分，主要是夏从园就直接影响4分平均分，我根据上学期成绩和平时情况进行了知识与能力方面的分析,主要存在以下这些情况:1、学生的基础知识非常薄弱,譬如有几个学生还有很多的生字都不认识,读一篇课文都无法正确读完,特别是夏从园、胡从林这两个学生几乎是一个字也不认识，我让这