谈谈多媒体在语文教学中的应用.docVIP

PAGE 1 -谈谈多媒体在语文教学中的运用【摘要】多媒体固好，能给语文课增添生机与活力，但我们只有把传统教学方法和多媒体有机结合起来，让多媒体扬长避短，才能取得最佳的课堂效益。【关键词】 多媒体 语文教学 运用?随着科学技术的飞速发展，多媒体进入课堂是教育改革与发展的必然，?那种“一支粉笔、一本教材、一块黑板”的传统语文教学模式已不能满足现代语文教学的需要了。心理学研究表明：人获取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉，l％来自味觉。显然，增加视觉、听觉的信息量是更多地获取知识的有效方法。多媒体恰恰在增强视觉、听觉效果方面有其独特的优势，它凭借图文声像并茂的演播系统跻身教坛，充分调动了学生多种感官，为改革教学方法，优化教学过程，提高教学效率提供了平台。《义务教育语文课程标准》指出：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。”语文学科的综合性极强，没有哪一个学科的学习不涉及到语文知识。自然，在学习语文的过程中，我们同时也在学习、运用着其它学科的知识。正因为语文学科在教学内容上的多样性、多元性特点，加之教学方法的灵活性，所以，在利用多媒体进行语文教学时，就具有了独特的优势：借助各种信息媒介提供的丰富的信息源