初级卫生救护常识（学校）ppt课件.pptVIP

急救措施 （3）泡：继续浸泡于冷水中至少30分钟，此时，主要作用是缓解疼痛，而在烧伤(Burn)极早期的冲洗能够减轻烧伤(Burn)程度，十分重要。但对于烧伤面积大或年龄较小的患者，不要浸泡太久，以免体温下降过度造成休克，而延误治疗时机。但当患者意识不清或叫不醒时，就该停止浸泡赶快送医院。 急救措施 （4）盖：使用干净的或无菌的纱布或棉质的布类轻轻覆盖于伤口，并加以固定。这样可以减少外界的污染和刺激，有助于保持创口的清洁和减轻疼痛。如没有，让小面积伤口暴露于空气中，大面积伤口用干净的床单、布单或纱布覆盖。不要弄破水疱。 急救措施 送：最好到设置有烧伤整形外科的医院求诊。 第一时间打120急救电话，在急救车到来之前，检查患者的呼吸道、呼吸情况和脉搏，做好心肺复苏的急救准备，如监测呼吸次数和脉搏。 预防措施 大力进行宣传教育，使每个社会和家庭成员掌握基本的烧烫伤防护知识，能够进行自救和互救。 * 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 初级卫生救护常识 公共卫生主管医师 吴志发 2012-10-20 六条预防制度 1、晨检与考勤制度 2、通风与消毒制度 3、卫生清扫制度 4、个人卫生管理制度 5、师生定期体检制度 6、除“四害”制度 六条预防制度 1、晨检与考勤制度 晨检与考勤制度是对传染病“早发现、早隔离、早报告、早治疗”的关键环节。一般状态下的晨检与考勤应在学校的统一领导和卫生技术人员的指导下进行，以班主任为主组织实施；应急状态下的晨检与考勤应按照事先准备好的预防与控制传染病预案由学校统一组织实施。 晨检内容： 一摸 ：有无发热现象，可疑者测量体温。 二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。 三问 ：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查 ：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检与考勤要做好记录备查 六条预防制度 缺勤处理 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 缺勤要与家长落实缺勤原因（因事、因病、逃课、失踪等）并登记在案，报上级主管单位 六条预防制度 ????2、通风与消毒制度 ????通风与消毒制度是预防与控制传染病，阻断传播途径的有效办法。学校应将教学场所、宿舍、食堂等处的通风作为常规考核内容，并定期对其进行消毒。一般开窗通风持续30分钟。开窗时间以上午9：00～11：00或下午2：00～4：00为佳 六条预防制度 ???3、卫生清扫制度 ????学校教学场所、宿舍、食堂、校园等是每日卫生清扫的主要场所，应实行“湿式清扫”（先洒水后扫除），保持其清洁卫生。 六条预防制度 6、除“四害”制度 ????鼠、蟑螂、蝇、蚊是传播传染病的途径之一，学校应落实除“四害”的相关措施，切断传染病的传播途径。 鼠—绝粮堵洞；蟑螂--堵缝；苍蝇--去脏；蚊--去水。 常见突发疾病的应急救护常识 一、中暑 二、关节扭伤、关节脱位 三、鼻出血、大出血 四、昏迷、休克 五、烧烫伤 六、溺水 七、触电 八、创伤 救护原则 先救后送 对于一些危急的急性疾病和意外的事故必须遵循先“救”后“送”的原则,使其脱离险境。 注：救护员要注意自身的生命安全 救护原则 先急后缓 在大量伤病员同时出现时，对心跳呼吸停止、大出血、开放性气胸等伤员，要先实施救护。 注：救护员要掌握救命救急不救伤的原则 救护原则 先重后轻 在处理好急症伤病员，以腹部、头部、开放性骨折等重伤员要予以及时救护。 注：对疑有颈椎、胸、腰椎骨折的伤员，严禁拖、拉、抱、背。 救护原则 记住： 1、发现病人应边抢救边呼救，争取其他人员的协助 2、我们不是专业人员！边抢救边呼叫120边送医 3、立即通知领导，争取立即联系家长 4、储备一定量的消毒、防护用品及基本的医疗药械 中暑急救----迅速有效 中暑是人在较热的环境下由于身体热量不能及时散发、体温失调而引起的一种疾病。表现为体温升高、面色苍白、脉搏快而弱、血压低等，严重时昏迷。采取以下措施： 1.迅速将患者移至阴凉通风处仰卧休息，解开衣扣和腰带； 2.能喝水的马上喝凉开水，淡盐水或糖水； 3.用冷湿毛巾包敷病人头部和胸部，并扇风； 可给予六滴水、正气水或者蜂蜜加醋饮用 中暑急救----迅速有效 4.病人呼吸困难时，要进行人工呼吸，并给病人嗅氨水； 5.病人昏迷不醒，高热时应迅速送医治疗。 关节扭伤 干力气活或运动的时候，有可能发生“崴脚”、“戳手