协助进食水ppt课件.pptVIP

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 协助患者进食饮水 操作目的 一 目的 对不能自行饮水或进食的患者予以协助，保证患者摄入足够的营养，水份和药物，以利早日康复。 协助患者进食饮水应遵循安全原则。 操作流程 二 核对医嘱 接到医嘱，与主班老师二人核对。 评估患者 查看患者病历。 评估患者 病情、意识状态、自理能力、合作程度。 饮食类型（核对患者医嘱，依据病情）、吞咽功能（嘱患者做吞咽口水动作）、咀嚼能力（嘱患者上下咬合牙齿）、口腔疾患（有无口腔溃疡，经口腔手术，粘膜破损等）、营养状况（BMI指数=体重(kg)/(身高)2(m2)）、进食情况（询问患者食欲情况及近日饮食状况）。 有无餐前、餐中用药、有无特殊检查或治疗。 协助患者进餐 为患者取餐，并注意食物的软硬度、温度，及是否符合患者的疾病要求。 对视力障碍，协助进餐。 行动不便的患者将食物、餐具放于易取处，必要时协助进餐。 进餐中注意患者的反应，如出现呛咳， 噎食，立即终止进餐，马上取出口中食物，或吸引，保持气道通畅，并通知医生紧急处理。 协助患者进餐 进餐后 进餐完毕协助患者饮水，漱口，整理床单位及用物。 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训