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传播学导论 第四章 人内传播与人际传播 第一节 人内传播 一、人内传播的定义 个人接受外部信息，并在体内进行信息处理的活动。二、人内传播的特点1、外联性——虽然是体内的信息处理过程，但并不孤立于外 界，与外界联系紧密。2、能动性——对外界积极、能动的反映，而非简单的条件 反射。3、社会性——本质是社会实践活动，是社会关系的反映。4、基础性——其他传播活动的基础。 三、人内传播过程的环节、要素 感觉 知觉 表象 概念 判断 推理 四、社会心理过程的人内传播（一）主我、客我理论1、提出者：[美]米德2、内容：①自我 主我（I）——个人本身态度、行为的表现 （冲动、欲望） 客我（ME）——他人期望的个人表现 （约束性）②“主我”“客我”之间并不完全一致③“主我”“客我”互动形成自我意识，并不断改进、变化， 形成新自我 （二）自我互动理论（1）提出者：布鲁默（2）内容：人能够自我互动（3）本质： ①与他人社会互动的内在化 ②但非“客我”的简单再现， 是独立的能动体现—— 自我能够沿着自己的立场，对他人期待的 意义进行理解、选择、加工、实施，并 重新组合。 （三）内省式思考（1）反省 ★日常、长期的自我反省活动 ★短期、一时、以解决现实问题为目的 的自我反思——内省式思考（2）特点： a、并非每时每刻发生，只有在遇到困难、 障碍等问题时才活跃起来 b、并不封闭，与外界环境、他人有联系  c、不仅是一横向过程，也是一纵向过程， 要调动自身经验，找到解决问题的新方法 五、基模理论 （一）基模 1、提出者：【瑞】皮亚士 2、基模——人认知行为的基础模式 特征：1）与生俱来，但可以发展、创造 2）形态：层化结构，树形图，是知识分类 体系 3）内容：知识的集合 4）功能：预测与决策-认识新信息、新事物 （二）信息处理过程模式1、提出者：【美】罗伯特.阿克塞尔罗德2、内容： 强化原基模 激活基模 与原基模吻合——原基模方式认知新信息—————  与原基模不吻合——创建新基模 成为下一轮认知的基模 （三）“详尽分析可能性”理论1、提出者：【美】理查德.佩蒂2、内容：两种信息处理方式—— 信息与自身相关 （1）详尽方式- 自身有责任感 “核心路径 有能力 （2）粗略方式- 【与（1）相反】 “边缘路径” 第二节 人际传播 一、人际传播的动机 1、获得信息——首要动机 2 、建立与他人的社会协作关系——社会化 3、满足基于人的社会性的精神和心理的需求 4、自我认知、相互认知 ——“镜中我”理论 时间：1909 提出者：[美]库利 内容：他人对自己的评价、态度等是反映自我的 “镜子”，个人通过“镜子”认识、把握自己。 二、人际传播的特点 1、非制度化传播 2、信息的意义更丰富、复杂 3、媒介、渠道多，方法灵活 4、互动性强 5、覆盖面窄，传播范围小 三、人际传播的条件 1、传播双方相互吸引 2、媒介上接近 3、时空上接近 4、对自我的认知 5、对他人的认知 四、人际传播与自我表达（一）自我表达的途径＝人际传播的媒介： (1)语言 （2）非语言（二）自我表达与社会价值规范 1、自我表达目的：为了使他人充分认识、 评价自己 2、同时注意两方面： ①展示个性 ②需符合社会价值和行为规范，符合普