小学学期德育工作计划_12.docx

小学学期德育工作计划　　一、指导思想：　　认真学习、贯彻十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，落实国家、XX市《中长期教育改革和发展规划纲要》以及《XX区“十二五”时期教育事业发展规划》，遵循教育规律，坚持立德树人，深化教育改革，以提高学校教育质量、学生综合能力为目标，规划构建修身教育体系，提升小学部教师专业发展，不断增强德育工作的主动性和实效性，促进学校教育向优质、特色发展，提升办学品质。　　二、工作思路：　　坚持围绕一个中心、明确两条主线、完善三级工作体系、拓展四条育人途径的德育工作总体思路。即：围绕以提高学生的思想道德素养为中心；明确以修身教育和班级建设的两条主线；整体构建学校、教师、班级三级德育工作体系；拓展活动育人、实践育人、课程育人、文化育人四条实施途径。　　三、工作目标：　　1. 加强班主任队伍建设，提高工作实效。　　2. 构建修身教育体系，培养学生良好品行。　　3. 深入开展以社会主义核心价值观为核心的各项活动。　　四、具体工作：　　（一）抓好师德建设，努力建设一支师德高尚，业务精良的德育队伍。　　继续加强德育整体队伍建设，强化教师的责任感，加强师德建设，树立“人人都是德育工作者”的意识，以身作则，做好本职工作。　　强化年级组队伍建设，组内教师加强沟通，统一思想，统一要求，统一行动，使组内各项工作真正落实到位，增强组内凝聚力。学校定期召开组长例会制度，加强与组长间的沟通交流，注重发挥组长在组内的示范引领作用，提高年级组整体工作水平。　　加强班主任队伍建设。认真贯彻落实《XX市中小学班主任工作管理规程》，培养和塑造一支优秀的班主任队伍。　　1) 继续坚持班主任校本培训、工作例会制度，以老师需求出发，坚持开展，注重实效，提高班主任老师的工作水平。　　2) 以日常检查评比为契机，加强班主任对班级建设的责任意识，使日常德育工作规范化、有序化。班主任要注重班级建设，塑造班级精神，增强班级凝聚力，开展好班级活动，营造健康向上的班级精神文化。　　3) 加强对青年班主任的培养，努力提高青年教师的业务素质。继续实施青年班主任和优秀班主任师带徒制，鼓励青年班主任老师通过微博、微信、qq等现代化手段，形成自身工作特色。　　强化科任教师育人意识，把社会主义核心价值观与课堂教学紧密结合起来，加强学科渗透。　　（二）加强校园文化建设，形成富有内涵和特色的校园文化，提升办学品质。　　认真准备，迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。 对照市、区教委相关要求，做好自查、自评、改进工作，以督评促发展。　　努力提升学校教育品质。落实市、区关于进一步提升小学教育品质的意见和要求，按照“育人为本、尊重规律、转变方式、提升品质”的工作要求，加大工作力度，着力提升学校教育品质。　　加强学校文化、特色建设。依照《XX年XX区中小学学校文化建设与提升工作方案》，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，为学生健康成长创设良好环境和氛围。　　完善学校章程制定工作。结合教育新形势、新背景及学校发展实际，完成学校校章的梳理、制定和完善工作。系统思考和重新审视学校的办学目标、培养目标，把小学规范化建设、学校文化建设取得的经验与成果融入到学校章程中，使学校办学方向明确、办学依据清晰、办学策略具体，促进学校办学品质的提升。　　加强班级文化建设，突出文化布置的育人功能，做到“一班一特色”，净化、绿化、美化教室，建设班级优美环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。扎板使用建立明确要求，有责任人，有评价，学校每月月底进行检查评比。　　充分发挥学校宣传阵地的育人功能。加强小百灵广播、学校网站、学校微信等宣传阵地的建设，丰富小百灵广播内容，引导学生、家长关注学校网站建设，发挥学生主体作用，让更多的学生参与其中，营造浓厚的校园文化氛围。　　（三）构建修身教育的体系框架，努力培养学生良好品行。　　规划构建修身教育体系，加强修身教育的实施力度，专人负责，增强全体老师对此项工作的认识。建立专项考核机制，有评比、有展示、有交流、有奖励，做到深、精、细，使修身教育工作切实落到实处。　　常规教育进一步落到实处。结合新的《小学生日常行为规范》和学校修身教育，明确每月常规重点及每周常规要点。通过争创活动，调动学生积极性，在低年级组织学生开展评选“坐立行写小标兵”活动，在中年级段开展“争做校园小绅士、小淑女”活动，在高年级段组织开展“校园之星”评比活动，建立学生档案，营造积极向上的良好氛围。　　继续开展好“红领巾志愿者”活动，充分发挥“红领巾小雏鹰环保、文明、安全小志愿者”的主体作用。让红领巾志愿者对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、评价，并及时反馈，对优秀班级发放流动红旗。　　继续开展国学经典诵读活动