法律意识伴我行ppt课件.ppt

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 法律意识伴我行 ——内江二中初16级4班 法律就在我们身边，有很多与我们有关的法律，我们并非全部知晓。我们中学生，从遵守《中学生日常行为规范》做起，就可以大大降低违法犯罪的可能性。 解说下列行为规范与法律的相关性 养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 （在公共场所随地吐痰，乱扔废弃物，也是违法行为）。 举止文明，不打架，不骂人，不说脏话 （侵犯他人人身权利）。 不涉足未成年人不宜的活动和场所 （违法犯罪高发场所） 解说下列行为规范与法律的相关性 　情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动 （诱发青少年犯罪的重要因素）。 　拾金不昧，不受利诱不失人格 (能做到这点的人，应该不会做出占有、侵害他人和公共的财产的违法行为)。 　同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 （很多身体伤害事件，都是因为违反了这条引起的） 解说下列行为规范与法律的相关性 未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 （侵犯他人隐私） 认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。 （自觉养成公共场所里的文明习惯，就不会去做扰乱公共秩序违法行为） 爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。 （乱刻乱画，也是损坏公物的违法行为 ) 中学生出现违法行为一般都是从不遵守学校纪律开始 讨论：哪些违纪行为容易发展下去成为违法行为。 旷课、夜不归宿 抽烟，喝洒 下列中学生的不良行为中哪些构成违法，有哪些行为容易诱发违法行为？（抢答） ?打架斗殴，辱骂他人 携带管制刀具 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的场所 偷窃、故意毁坏财物 吸烟、喝酒 赌博 抢劫 案例讲述 网络诱惑型 哥们义气的代价 因此，同学之间，朋友之间，要请帮忙，一定要三思而后行，是好事，就积极主动热情地，用心地去帮；是坏事，违法的事，甚至是犯罪的事，不仅不能帮，而且要劝阻，制止，举报 交友不当型 口角冲动型 同学们，这些案例给我们的教训是深刻的，我们一定要学法、知法、守法、用法，只有认识到不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，仅仅是一步之遥，如果让不良行为任其发展，必然会走上违法犯罪道路。实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法？若违法即止步。法律是青少年健康成长的保护神。 法律知识抢答一。判断题 道路交通信号灯为红灯表示警示。 行人横过道路，最安全的选择是走过街天桥或者地下通道 强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的，按《中华人民共和国治安管理处 罚法》的规定，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 × √ √ 判断题 互联网对青少年正确人生观、价值观和世界观的形成具有潜在的威胁。 走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以 刑事处罚。 刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹并触犯刑法 构成犯罪的，要依法追究刑事责任。 √ √ √ 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训