苏教版四上九寨沟教学设计.docVIP

《10 九寨沟 》 教学设计教学目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识两条绿线内的8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第3、4、5自然段。3、能抓住各段要点，把握课文大意，领略九寨沟是童话世界、人间仙境的意境。4、精读第3、4段，了解作者的写作特色，品味作者的遣词用句，感受从字里行间折射出的对大自然的喜爱之情，激发热爱保护大自然的意识。教学重点：1、会用学会的生字组词。2、背诵第3、4、5自然段，掌握各段段意。教学难点：1、掌握作者的写作特色，品味词句魅力。2、激发对大自然的喜爱之情、保护意识。教学用具：关于九寨沟的美丽自然风光的图片。课文中涉及的动物的图片。教学安排：2课时教学步骤：第一课时教学目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识两条绿线内的8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能抓住各段要点，把握课文大意，领略九寨沟是童话世界、人间仙境的意境。教学重点：1、会用所学的生字组词。2、掌握各段段意。教学用具：关于九寨沟的美丽自然风光的图片。教学过程：一、导入新课（一）向学生询问：有没有同学去过九寨沟？ （预设1：有去过。 请去过的同学给我们讲一讲去九寨沟游玩的感受。） （预设2：没有去过。 既然大家都没有去过，那么今天我们就一起来通过课文领略一下九寨沟的美丽风光。）（二）展示九寨沟风景图：下