[精品]台湾心理学会工商心理学组.pptVIP

當你在做論文的時候，遇到下面問題，你該怎麼辦？ 複選題要怎麼key-in呢？ 資料key-in完後，要怎麼偵測有沒有key錯呢？ 我如何把基本資料中的連續變項（如：所有受測樣本的年資在半年到14年之間）轉換成類別變項呢（如：1=年資不到1年、2=1年以上3年以下、3=3年以上5年以下、4=5年以上7年以下、5=超過7年） 常聽到「階層迴歸分析」，這是什麼呀？ 如何透過迴歸分析來驗證調節效果與中介效果呢？ 本單元的目的 教你SPSS的基本技法（資料key-in、偵錯、變數的轉換、基本敘述統計運算、相關分析與內部一致性係數的計算） 教你如何透過階層迴歸分析去控制變項，或驗證中介效果與調節效果。 1-1.組織行為研究的三種模式 1-2.如何處理控制變項 1-3.中介效果的驗證 1-4.調節效果的驗證 1-1 組織行為研究的三種模式 直接效果模式(direct-effect model) 例：主管的不當對待領導行為(abusive supervision)對部屬會造成何種影響呢？ 中介效果模式(mediating effect model) 調節效果模式(moderating effect model) 問題與討論 目前已經有研究指出：當員工的加班時間越長，其工作倦怠的情形也就越嚴重。 2-2.如何處理控制變項 有沒有這個可能性? 組織行為研究中常見的控制變項 讓我們看兩個實際的例子(1)